《體育與健康/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材》結(jié)合高等職業(yè)院校體育教學(xué)的實(shí)際情況，堅(jiān)持健康的體育教育指導(dǎo)思想，幫助學(xué)生在體育鍛煉過程中養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，并指導(dǎo)學(xué)生融入體育文化生活。全書共14章，前4章主要介紹運(yùn)動理論知識，包括體育與健康概述、體育鍛煉的原則和方法、運(yùn)動損傷與處置、職業(yè)體能要求與職業(yè)病的預(yù)防；后10章分

學(xué)校體育是培育學(xué)生健康身體素質(zhì)與良好品行的重要課程之一，對學(xué)校體育在學(xué)生整個求學(xué)階段的重要性更是不言而喻，為了能夠更好地使人們對學(xué)校體育的教學(xué)工作有更好的認(rèn)知，《學(xué)校體育教學(xué)的多維度分析與闡釋》將系統(tǒng)地把學(xué)校體育教學(xué)的內(nèi)容、課程設(shè)置、體育教育方法與某些具體的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行闡述與分析，在理論的基礎(chǔ)上更加注重實(shí)踐�！秾W(xué)校體育

體育人文社會學(xué)是人文科學(xué)與社會科學(xué)相互結(jié)合的產(chǎn)物，也是以人文社會現(xiàn)象以及規(guī)律為研究對象的科學(xué)學(xué)科。體育人文社會學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展為人類體育文明的建設(shè)起到了推波助瀾的作用，受到了很多專家和學(xué)者的競相討論和研究，不同領(lǐng)域和人群對體育人文社會學(xué)的理解有不同的角度，我們就從體育人文社會學(xué)的理論基礎(chǔ)以及具體學(xué)科的發(fā)展角度去探究體育人

本書針對大學(xué)生實(shí)用體能洲練的概念、內(nèi)容、價值、敏感期及影響因素、發(fā)展及訓(xùn)練體系的創(chuàng)新以及大學(xué)生基礎(chǔ)體能教學(xué)與訓(xùn)練的發(fā)展對策等基本知識逐一進(jìn)行闡述。本書語言簡潔凝練、結(jié)構(gòu)明了、知識點(diǎn)豐富新穎·是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。

常見體育項(xiàng)目體能訓(xùn)練理論與方法指導(dǎo)

多元文化背景下學(xué)校體育文化的發(fā)展與審視

本書旨在為教練員、教師、體育指導(dǎo)員以及家長提供培養(yǎng)明日體育之星的*訓(xùn)練計(jì)劃、練習(xí)方法以及訓(xùn)練計(jì)劃，幫助青少年建立全方位的健康體質(zhì)基礎(chǔ)，促其運(yùn)動能力發(fā)展*化。本書作為一本權(quán)威性指南，收錄了大量練習(xí)方法，在確保安全訓(xùn)練的前提下，提升青少年協(xié)調(diào)、柔韌、速度、力量以及耐力。同時，本書還包含了三大發(fā)展階段、長期和短期訓(xùn)練計(jì)劃以及

本教材的內(nèi)容分為體育理論和體育技能兩部分。體育理論部分以大學(xué)體育與健康教育為基本點(diǎn)，介紹了體育鍛煉的原則與方法、運(yùn)動損傷與體育保健等方面的內(nèi)容。體育技能部分介紹了健身效果較好的常規(guī)體育項(xiàng)目，以及一些學(xué)生非常喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目。

《青少年體力活動與健康促進(jìn)：從傳統(tǒng)媒體到新媒體》內(nèi)容簡介：青少年的體質(zhì)健康水平直接關(guān)系國家發(fā)展和民族興衰，也是當(dāng)前“健康中國2030”戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。本書基于大量嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)，從新媒體視角，重點(diǎn)闡述新媒體技術(shù)在健康促進(jìn)中的應(yīng)用，旨在引導(dǎo)青少年建立運(yùn)動增強(qiáng)體質(zhì)的理念，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣及體育生活方式，掌握科學(xué)的鍛煉

教材共5個項(xiàng)目24個任務(wù)：了解體育教育對健康的影響；了解體育理論的基本概念；進(jìn)行體育鍛煉的基本原則與預(yù)防運(yùn)動損傷的預(yù)防；科學(xué)選擇鍛煉身體的方法與制定運(yùn)動處方；體育鍛煉與科學(xué)膳食；身體鍛煉效果的自我評價；提升體育文化知識水平；籃球運(yùn)動；足球；排球；乒乓球；羽毛球；網(wǎng)球；輪滑；等等。