本書內容包括：初中生物學教材內容分析整合策略與案例；初中生物學課程標準分解策略與案例；初中生物學學情分析策略與案例；初中生物學大概念大主題設計策略與案例；初中生物學學習目標敘寫策略與案例；初中生物學學業(yè)質量評價策略與案例；初中生物學教學活動結構化設計策略與案例；初中生物學教學情境創(chuàng)設策略與案例等。

《美術學科大單元教學設計問答與案例》是針對中小學美術一線教師、美術師范專業(yè)教師及師范生的一本教學指導類讀物。本書以《義務教育藝術課程標準(2022年版)》《普通高中美術課程標準(2017年版2020年修訂)》為指導綱要，以"深度學習”"大單元教學”"概念為本”“理解為先”國內外前沿教育理念為理論依據(jù)，以近年來江蘇省優(yōu)秀

全書共包括16個周測、5個單元訓練和2個綜合訓練，16個周測分別涉及集合及其表示、集合之間的關系，集合的運算，不等式的基本性質及區(qū)間，一元二次不等式，含絕對值的不等式，不等式的應用，函數(shù)的概念及其表示方法，函數(shù)的單調性和奇偶性，函數(shù)的應用，實數(shù)指數(shù)冪及指數(shù)函數(shù)，對數(shù)與對數(shù)函數(shù)，指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的實際應用，角的概念推廣

該書結合我國教育方針和《中小學班主任工作規(guī)定》、中小學教師專業(yè)標準、中小學教育專業(yè)師范生教師職業(yè)能力標準等國家重要文件中對班主任工作的理論要求和實踐規(guī)定，針對現(xiàn)實中小學校所需要的專業(yè)化班主任培養(yǎng)目標，以教師完成班主任工作應具備的基本素養(yǎng)為主要邏輯組織內容，全書共包括十五章：緒論，班主任職業(yè)意識，班主任職業(yè)道德，班主任職

本書就如何在高中化學教學中培育學生的化學核心素養(yǎng)展開了探討分析。全書首先對化學核心素養(yǎng)的研究背景及國內外的研究現(xiàn)狀、研究理論進行了介紹，然后從宏觀辨識與微觀探析、變化觀念與平衡思想、證據(jù)推理與模型認知、科學探究和創(chuàng)新意識等方面探討了高中化學核心素養(yǎng)的理論研究和教學實踐，以期待提高學生的化學綜合水平，完成培養(yǎng)學生具備高中

《株洲市城區(qū)中小學校名考述》對株洲市天元區(qū)、荷塘區(qū)、蘆淞區(qū)、石峰區(qū)、經(jīng)開區(qū)、綠口區(qū)中小學校，以及市直屬各中學，從校名由來、校址駐地名稱由來、歷史沿革與現(xiàn)狀、辦學特色、學校校訓、周邊景觀等十個方面，依次編寫。

本書系統(tǒng)介紹了什么是跨學科教學、為什么要實施跨學科教學、怎樣實施跨學科教學，并介紹了六個優(yōu)秀的跨學科教學實踐案例，涉及的學科包括語、數(shù)、外、理、化、生、體、音、等，為廣大教師開展跨學科教學提供了鮮活的學習參考。

石家莊市第一中學是河北省重點中學，設施完善，師資強大，為全國各大高校輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，是人才培養(yǎng)的搖籃。本書講述了石家莊一中的歷史文化、校園環(huán)境、師資特色、育人成就等，讓讀者了解校園的底蘊、社團的品位、班級的氛圍、課堂的熱烈和實驗的趣味，展示出一中學子如何學習、生活和參加學校的各類活動，如何融入學校生活、迅速成長。

本書共8個單元，每個單元均包括Listening&Speaking、Reading&Writing、LanguagePractice三個模塊，題目涵蓋各單元涉及的詞匯、短語、語法等語言知識，內容全面、重點突出、針對性強，可幫助學生進行強化訓練，鞏固教材所學。同時，本書將英語學習和職場工作有機融合，在編寫

本書共8個單元，每個單元均包括Listening&Speaking、Reading&Writing、LanguagePractice三個模塊，題目涵蓋各單元涉及的詞匯、短語、語法等語言知識，內容全面、重點突出、針對性強，可幫助學生進行強化訓練，鞏固教材所學。同時，本書將英語學習和職場工作有機融合，在編寫過程中十分注重選