《藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)(高等醫(yī)藥院校教材)》編著者李柱來(lái)。藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是藥學(xué)專業(yè)一門(mén)重要的專業(yè)實(shí)驗(yàn)課，它將藥學(xué)知識(shí)和化學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成起著承上啟下的作用。藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)既是理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié)，又是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的重要途徑。藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于學(xué)生對(duì)藥物化學(xué)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，加深學(xué)生對(duì)學(xué)

《藥物分析實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)/高等醫(yī)藥院校教材》共分十九章，第一章為藥物的鑒別與檢查的基本知識(shí)和操作，第二章為藥物的常用含量測(cè)定方法，第三章至第十四章為各類藥物的分析，第十五至第十七章為藥物、中藥制劑及生物制品分析，第十八章為體內(nèi)藥物分析，第十九章為醫(yī)院制劑的快速檢測(cè)。全書(shū)共四十一個(gè)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)后附有注意事項(xiàng)和思考題，便于學(xué)生

本書(shū)共分十五章，第一章至第十四章重點(diǎn)介紹典型藥物的名稱、化學(xué)結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、理化性質(zhì)、作用與用途、貯存于保管、藥物的構(gòu)效關(guān)系等內(nèi)容；第十五章介紹藥物的變質(zhì)反應(yīng)和代謝反應(yīng)，分析藥物體外、體內(nèi)變化對(duì)藥效的影響。

“藥物化學(xué)”是制藥專業(yè)必修的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課程。本書(shū)根據(jù)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)編寫(xiě)，體現(xiàn)理論教學(xué)必需夠用的原則，將傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)改革和調(diào)整，使本教材新穎實(shí)用，簡(jiǎn)明扼要，具有高職教育特點(diǎn)。 本教材共分十六章，包括緒言、抗生素、維生素、心血管類藥物、抗腫瘤藥物、麻醉藥、鎮(zhèn)靜催眠藥和抗精神失常藥、解熱鎮(zhèn)痛藥和非甾體消炎藥、抗

本教材第1章介紹了藥物合成技術(shù)通用研究方法；第2～8章介紹了常見(jiàn)藥物合成所涉及的鹵化、烷基化、�；�、縮合、氧化、還原、重排等基本反應(yīng)，以有機(jī)官能團(tuán)的演變?yōu)橹骶�，從反應(yīng)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)出發(fā)，了解藥物合成過(guò)程中常用的有機(jī)合成反應(yīng)。每個(gè)單元反應(yīng)都以案例引入、案例分析、知識(shí)儲(chǔ)備的方式進(jìn)行編寫(xiě)，同時(shí)在每個(gè)單元里安排了相關(guān)的技能訓(xùn)練。

本教材由中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)醫(yī)藥專業(yè)委員會(huì)組織編寫(xiě)。本書(shū)內(nèi)容打破以知識(shí)傳授為特征的傳統(tǒng)學(xué)科模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀蝿?wù)引領(lǐng)為主體的課程模式，通過(guò)開(kāi)展200余個(gè)活動(dòng)，完成近80項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的要求。學(xué)生通過(guò)閱讀案例和學(xué)習(xí)材料，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，完成給予的學(xué)習(xí)任務(wù)書(shū)。使學(xué)生能認(rèn)識(shí)到藥物化學(xué)知識(shí)和技能對(duì)藥

《藥用微生物技術(shù)實(shí)訓(xùn)(高職高專生物制藥技術(shù)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)教材)》編著者蔡晶晶。 《藥用微生物技術(shù)實(shí)訓(xùn)(高職高專生物制藥技術(shù)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)教材)》根據(jù)《藥用微生物實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱及高職教育特點(diǎn)編寫(xiě)而成，力求突出實(shí)用性與崗位適應(yīng)性。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括常用器皿的洗滌包扎、微生物人工培養(yǎng)技術(shù)、顯微鏡檢技術(shù)、微生物群體測(cè)定技術(shù)

俞晨秀、周建慶主編的這本《藥用基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)訓(xùn)》是高職高專藥學(xué)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)教材。以能力和工作任務(wù)為主線，介紹了無(wú)機(jī)化學(xué)和化學(xué)分析中的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。包括：基本知識(shí)和技能、單項(xiàng)應(yīng)用技能、綜合實(shí)訓(xùn)、設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新超味實(shí)訓(xùn)五個(gè)項(xiàng)目中的25個(gè)實(shí)驗(yàn)。本書(shū)由東南大學(xué)出版社出版。

《藥物化學(xué)實(shí)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)》由宋海南、劉修樹(shù)主編，是安徽省A聯(lián)盟醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)協(xié)作組組織編寫(xiě)的系列實(shí)訓(xùn)教材之一。是在結(jié)合編者多年教改和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的。 本課程是將相互具有一定內(nèi)在聯(lián)系的有機(jī)化學(xué)和藥物化學(xué)兩門(mén)課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課合并，使其自成體系，單獨(dú)設(shè)課，單獨(dú)記分，統(tǒng)一安排教學(xué)內(nèi)容，使內(nèi)容有一定的連貫性及漸進(jìn)性，避免

《化學(xué)藥物(第2版)》是根據(jù)醫(yī)藥類院校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藥事法規(guī)、信息管理與信息系統(tǒng)、藥學(xué)英語(yǔ)等專業(yè)教學(xué)要求，并在作者多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上重新編寫(xiě)的。 全書(shū)共分2篇，上篇為有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)，下篇為藥物各論。第1章為緒論。第2～14章為有機(jī)化學(xué)部分，該部分采用脂肪族、芳香族化合物混合編排的方式，重