本書由中國美術(shù)史研究領(lǐng)域?qū)＜也苄窃�用�?dú)特的視角，帶領(lǐng)讀者去了解并剖析中國傳統(tǒng)美術(shù)，告訴讀者應(yīng)該如何去欣賞中國美術(shù)，中國美術(shù)又體現(xiàn)了古人怎樣的審美意趣。而陳媛媛手繪的視覺筆記使內(nèi)容更加清晰，從而更容易記住每一講的重點(diǎn)內(nèi)容。全書共分五章，第一章主要介紹了鸛魚石斧缸、御龍圖等展現(xiàn)古人生死觀的器物，探討中華民族追憶先祖這一文化

本書是一部基于當(dāng)代藝術(shù)展覽空間的嬗變來對其審美意義的生成機(jī)制而作的專題性學(xué)術(shù)研究著作。作者在本書中開宗明義地指出：當(dāng)代藝術(shù)審美意義的生成方式已經(jīng)不再拘泥于單一的線性模式，而是在很大程度上受到藝術(shù)展覽空間的影響。當(dāng)代藝術(shù)以豐富多樣的展覽形式表達(dá)對不同主題的關(guān)切。面對當(dāng)代藝術(shù)形形色色的實(shí)踐形態(tài)，展覽空間早已不再是陳列藝術(shù)作

《2021湖南藝術(shù)發(fā)展報告》是湖南省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于文藝工作的重要論述，發(fā)揮文藝評論引導(dǎo)創(chuàng)作、推出精品、提高審美、引領(lǐng)風(fēng)尚的重要作用而決定組織編寫的一部年度藝術(shù)發(fā)展報告。本書從戲劇、電影、電視、音樂、美術(shù)、設(shè)計、曲藝、舞蹈、民間文藝、攝影、書法、雜技、企事業(yè)文化、文藝評論等14個方面對

國風(fēng)有形——中國美術(shù)館虎年迎春民間美術(shù)精品展作品集

本書為甘鋒教授從事藝術(shù)學(xué)研究的論文選集，分為藝術(shù)理論、藝術(shù)傳播理論、藝術(shù)實(shí)證研究與藝術(shù)批評等部分。收錄的30余篇文章既有對藝術(shù)學(xué)學(xué)科的理論構(gòu)建、學(xué)科建設(shè)和發(fā)展評價問題的探討，也有對藝術(shù)學(xué)研究的傳播學(xué)轉(zhuǎn)向和藝術(shù)傳播跨學(xué)科研究的歷史與理論問題的研究；既包括理論性宏觀論述和實(shí)證性具體研究，也含有直面藝術(shù)實(shí)踐的批評性文章；作者

藝術(shù)教育對于促進(jìn)兒童美感發(fā)展、陶冶兒童性情、塑造完滿的人格具有重要作用，是促進(jìn)兒童全面發(fā)展的重要途徑之一。本書主要論述學(xué)前至小學(xué)低年級階段藝術(shù)教育的基本理論，從兒童美術(shù)教育、音樂教育、戲劇教育來闡述藝術(shù)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及組織形式等，涵蓋國內(nèi)外藝術(shù)教育的相關(guān)理論，力求反映藝術(shù)教育領(lǐng)域的新變化，體現(xiàn)學(xué)術(shù)研究的最新成

中華傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，為了繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、保存工作，以堅定文化自信，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，各省、市、縣在的號召下積極探索非遺傳承、發(fā)展工作�！稄氖炙嚨绞厮囋颇仙贁�(shù)民族工藝在邊疆高校藝術(shù)教育中的活態(tài)傳承機(jī)制研究》的出版，是云南民族大學(xué)作為邊疆民族院校

本書以時間為線，運(yùn)用平實(shí)的語言與翔實(shí)的圖片，為我們呈現(xiàn)了基克拉迪群島、米諾斯文明、邁錫尼文明、幾何風(fēng)格時期、東方化風(fēng)格時期、古風(fēng)時期、后古典時期的古希臘藝術(shù)成就及風(fēng)格特點(diǎn)，尤其著重介紹了克諾索斯王宮、雅典衛(wèi)城的帕特農(nóng)神廟、阿格里真托的宙斯神廟等聞名世界的遠(yuǎn)古建筑等。

本書講述了美術(shù)理論教育基礎(chǔ)、美術(shù)教育的教學(xué)原則和方法、美術(shù)教學(xué)中的教師與學(xué)生等內(nèi)容。

本書是基于中國傳統(tǒng)存量藝術(shù)品本體價值要素的管理而提出的理論探討，是以本體價值要素的“精神性產(chǎn)品”供給為研究對象，從藝術(shù)品價值的公開性、公平性、公共性與藝術(shù)品消費(fèi)的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)，從而提出藝術(shù)品價值管理與藝術(shù)品管理的根本區(qū)別，并構(gòu)建藝術(shù)品價值要素化、價值要素區(qū)塊化、要素區(qū)塊數(shù)據(jù)化、區(qū)塊數(shù)據(jù)集約化、數(shù)據(jù)集約金融化的解決路徑。