本書共五章，內(nèi)容包括：中國(guó)民族民間舞概述、中國(guó)民族民間舞的內(nèi)涵與傳承、中國(guó)民族民間舞的歷史發(fā)展、不同文化類型影響下的中國(guó)民族民間舞、中國(guó)民族民間舞的現(xiàn)代創(chuàng)新發(fā)展。

本書共五章：第一章中國(guó)古代舞蹈藝術(shù)，涉及先秦樂舞、漢唐樂舞、宋元樂舞和明清樂舞，介紹了每個(gè)時(shí)期最具代表性的樂舞種類及內(nèi)容、樂舞機(jī)構(gòu)、樂舞人、樂舞思想等；第二章中國(guó)近現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)，概括性地梳理了從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立中國(guó)舞蹈發(fā)展的具體表現(xiàn)，如學(xué)堂歌舞、新舞蹈藝術(shù)、邊疆舞蹈、紅色歌舞、延安新秧歌等幾種代表性的舞蹈形式；第三

本書緊扣舞蹈教師教育特點(diǎn)針對(duì)中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練及教學(xué)方法民族化所進(jìn)行的探索，著重解決中國(guó)古典舞基本功課程在訓(xùn)練性與風(fēng)格性。上的統(tǒng)一，嘗試以民族性、科學(xué)性、系統(tǒng)性的教材建構(gòu)，進(jìn)一步完善具有民族特色和訓(xùn)練價(jià)值的中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練體系，充實(shí)和豐富中國(guó)古典舞基訓(xùn)課程教學(xué)資源。訓(xùn)練部分共分為四個(gè)章節(jié)，按照循序漸進(jìn)的原則，分為

稿件是對(duì)伊麗莎白·古德林TeachingDance:TheSpectrumofStyles的譯著，詳細(xì)介紹了風(fēng)格頻譜的教學(xué)方法、適用人群，也對(duì)不同種類的潛在讀者的常見問(wèn)題做出了解答，并深入討論。本稿件的優(yōu)勢(shì)在于其廣泛的受眾。頻譜所提供的教學(xué)方法，可應(yīng)用于不同門類的學(xué)科教學(xué)，也適用于各年齡和各舞種的課程教學(xué)，不論是已經(jīng)從

本書是古典舞方向的書籍，主要研究中國(guó)古典舞理論與教學(xué)實(shí)踐，本書從古典舞概述入手，針對(duì)中國(guó)古典舞多元探索、基于語(yǔ)言形態(tài)的中國(guó)古典舞、中國(guó)美學(xué)對(duì)中國(guó)古典舞的影響、中國(guó)古典舞表演的內(nèi)在基調(diào)與外在傳達(dá)進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)中國(guó)古典舞身韻教學(xué)、中國(guó)古典舞扇舞及其教材建設(shè)做了一定的介紹；還對(duì)敦煌舞及其身體重心教學(xué)、敦煌舞跨文化傳播

客家，是中國(guó)漢族的一個(gè)龐大的民系共同體，形成歷史悠久，人數(shù)眾多。廣東梅州更是有“世界客都”之美譽(yù)�？图椅璧缸鳛榭图椅幕�的重要組成部分，是我們研究客家文化的一個(gè)切入點(diǎn)，它是客家文化最直接的體現(xiàn)，用肢體重構(gòu)著漢文化與土著文化結(jié)合的多元文化形態(tài)�？图椅璧缸鳛闈h族舞蹈的一支和代表著地區(qū)特色的舞蹈，在中國(guó)民間舞中占據(jù)了一定位置。

本書以舞蹈為基底，以舞蹈教育和舞臺(tái)表演為導(dǎo)向，對(duì)舞蹈教育理論及舞臺(tái)表演藝術(shù)研究展開論述。本書開篇先介紹了舞蹈這一概念，引導(dǎo)讀者了解與之相關(guān)的基本理論；接著介紹了舞蹈教育的相關(guān)內(nèi)容，并且將中西方舞蹈教育進(jìn)行對(duì)比，使讀者明確二者之間的不同；接著又介紹了舞蹈的表演藝術(shù)，它包括舞蹈表演的規(guī)定情境以及規(guī)定情境中的意象、意境和舞蹈

本書以高校舞蹈教育為基底，以教學(xué)和實(shí)踐為導(dǎo)向，探究了高校舞蹈教育教學(xué)與實(shí)踐；闡述了舞蹈教育概述，讓讀者對(duì)舞蹈的基本知識(shí)有大致的了解；介紹了舞蹈教學(xué)的研究理論，使讀者能進(jìn)一步對(duì)舞蹈教學(xué)有深入的認(rèn)識(shí)；詳細(xì)陳述了高校舞蹈教育研究?jī)?nèi)容，讓讀者對(duì)舞蹈教育內(nèi)容方面有清晰的認(rèn)知；還闡述了高校舞蹈教學(xué)中教育理論的應(yīng)用，以便讀者在舞蹈教

本書立足于高校舞蹈教學(xué)的模式構(gòu)建與創(chuàng)新，對(duì)我國(guó)高校舞蹈教育的歷史與現(xiàn)狀做了深入分析。首先對(duì)舞蹈教育理論做了概述，從整體上闡述了舞蹈教學(xué)的理論框架、我國(guó)舞蹈教育的發(fā)展歷程，以及舞蹈教學(xué)中的主體研究，并通過(guò)對(duì)高校舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀的分析，著重對(duì)高校舞蹈教學(xué)的課程設(shè)置與創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行探討；其次在闡述舞蹈創(chuàng)作基本理論的基礎(chǔ)上，對(duì)舞蹈創(chuàng)

本書概括了文藝?yán)碚撘曈蛳挛璧附虒W(xué)方面的問(wèn)題。本書概述了中國(guó)舞蹈教育思想發(fā)展史，以及相關(guān)概念與理論；其次本書對(duì)舞蹈語(yǔ)言在舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行深入研究；同時(shí)也闡明了高校舞蹈專業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀方面的內(nèi)容和開展舞蹈教育的必要性；最后本書講述了舞蹈教育存在的問(wèn)題并在舞蹈教學(xué)質(zhì)量方面提出有效建議。全書從文藝?yán)碚摰囊暯菍?duì)舞蹈教學(xué)進(jìn)行了