《廣州青年發(fā)展報(bào)告（2019）》是關(guān)于廣州青年研究的第七本藍(lán)皮書，是對(duì)廣州青年發(fā)展動(dòng)態(tài)的持續(xù)跟蹤性研究。全書對(duì)廣州青年的價(jià)值觀、教育、身心健康、婚戀、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、文化消費(fèi)、社會(huì)參與、社會(huì)融入、權(quán)益、社會(huì)保障、網(wǎng)絡(luò)11個(gè)方面進(jìn)行跟蹤性研究。全書除了對(duì)廣州青年最新狀況進(jìn)行研究外，還將與以往十年的數(shù)據(jù)比較，對(duì)廣州青年發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)

“中國文學(xué)大師經(jīng)典文庫”共17冊(cè)，遴選了中國近現(xiàn)代文學(xué)領(lǐng)域中的大師級(jí)作品，其中包括小說、散文、詩歌等，展現(xiàn)了中國文學(xué)的魅力和精髓。本系列作品為語文新課標(biāo)課外閱讀書目、國家教育部推薦讀物，這套純正的經(jīng)典文學(xué)作品是青少年成長(zhǎng)必讀書系，對(duì)青少年的文學(xué)素養(yǎng)、語言感染力以及寫作能力的提升具有潛移默化的作用�！督o青年的十二封信》是

兒童政治身份認(rèn)同研究——對(duì)一所小學(xué)少先隊(duì)的田野考察

書稿以青年榜樣的生平事跡為線索，結(jié)合偉大的中國夢(mèng)，為新時(shí)代的共青團(tuán)員、青年黨員和青年干部指明了奮斗的方向，提供了奮斗的動(dòng)力。54位榜樣人物涉及到社會(huì)的各行各業(yè)，他們的先進(jìn)事跡對(duì)每一位奮斗中的青年人來說，都是一種強(qiáng)有力的激勵(lì)。

本書以青年信仰問題為主線，考察當(dāng)代青年信仰現(xiàn)狀——馬克思主義信仰價(jià)值失落危機(jī)，指出“信什么”的觀念偏誤、對(duì)“人的自由全面發(fā)展”信仰價(jià)值缺乏認(rèn)同是信仰危機(jī)產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)根源。聯(lián)系歷史與現(xiàn)實(shí)，探討青年信仰發(fā)展的理論邏輯、實(shí)踐邏輯和價(jià)值旨?xì)w，強(qiáng)調(diào)科學(xué)信仰教育要突出意義關(guān)懷、主體間性發(fā)展及主體的自我建構(gòu)。

本書是美學(xué)大師朱光潛先生的成名作。20世紀(jì)20年代后期，朱光潛求學(xué)歐洲，從海外寄回了這十二封寫給青年朋友的信，最初登載在《一般》雜志上，后由開明書店于1929年集結(jié)出版，多次重印。信中所談皆是青少年正在關(guān)心或應(yīng)該關(guān)心的話題，如讀書、作文、愛戀、清理、修身、做人等等。這些信件不僅是給現(xiàn)代青少年的成長(zhǎng)指南，更是充滿人生智慧

本書中的兒童校外生活，是指兒童放學(xué)后在學(xué)校以外經(jīng)歷的生活內(nèi)容。主要從時(shí)間、空間、內(nèi)容三個(gè)維度進(jìn)行界定。時(shí)間維度上，指的是學(xué)校放學(xué)后的時(shí)間；空間維度上，指的是學(xué)校之外的場(chǎng)所；內(nèi)容維度上，指的是學(xué)校課程之外的各種活動(dòng)。本課題組通過開展調(diào)查研究、專題研究和案例研究，對(duì)當(dāng)前我國兒童校外生活的現(xiàn)狀、存在的問題進(jìn)行了深入探討，并在

高校開展志愿服務(wù)是思想政治教育實(shí)踐育人的重要和必要的途徑。黨和國家歷來高度重視高校思想政治教育工作。*書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上提到：“用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育學(xué)生，引導(dǎo)他們扣好人生的*粒扣子，是高校思想政治工作的使命所在。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育、育人為本，德智體美、德育為先，就是說高校要成為鍛造優(yōu)秀青年的大熔爐�！睍�

本書收錄了作者多年來青少年研究的部分成果，分上下兩卷出版。下卷深入探討和研究青少年思想引領(lǐng)、青少年發(fā)展和青少年工作等現(xiàn)實(shí)問題。全書注重把握具有較強(qiáng)現(xiàn)實(shí)針對(duì)性、具有重大理論和實(shí)踐意義的內(nèi)容，注重對(duì)概念和內(nèi)在邏輯的界定與梳理，文字平實(shí)、曉暢。本書對(duì)于從事青少年研究、思想政治教育、共青團(tuán)工作、高校輔導(dǎo)員工作、青少年工作等的人

本書收錄了作者多年來青少年研究的部分成果，分上下兩卷出版。上卷聚焦“當(dāng)代青少年特質(zhì)研究”和“青少年研究批評(píng)”兩方面的內(nèi)容，討論了如何準(zhǔn)確把握當(dāng)代青少年特征特質(zhì)，如何開展青少年研究等現(xiàn)實(shí)問題。全書注重把握具有較強(qiáng)現(xiàn)實(shí)針對(duì)性、具有重大理論和實(shí)踐意義的內(nèi)容，注重對(duì)概念和內(nèi)在邏輯的界定與梳理，文字平實(shí)、曉暢。本書對(duì)于從事青少年