“義”作為中國文化關鍵詞之一，在甲骨文、金文以來的傳世典籍與出土簡帛文獻中蘊蓄深厚的文化淵源；在悠久的歷史事件、人物故事、民間傳說、文學作品中體現豐富獨特的涵意；在與“仁”、“禮”、“信”、“利”、“心”等關鍵詞的比較中表現其性質特點；故具有廣泛性、多意性、兼通性、正當性和肯定性價值；“義”為群善之蕝、崇德之美、厲性之

《古代文化常識趣讀》用奇趣橫生的語言，搭配精心繪制的插圖，提供關于古代文化常識中最好玩兒、最真實的解答。系列共包括4冊，從飲食、娛樂、服飾、居家生活等最普通的生活需求出發(fā)，結合現代日常生活體驗，讓讀者們穿越時空，看懂中華文明。

本書闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能；科學闡釋了社會主義核心價值觀的內涵、特征、本質以及現實意義，探求中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀的契合關系，分析中國傳統(tǒng)文化融入高校思政課社會主義核心價值觀教育面臨的機遇挑戰(zhàn)與時代價值；對中國傳統(tǒng)文化融入高校思政課社會主義核心價值觀教育的現狀進行深入剖析，依據一定的原則、關系、

本書為“中國古代經典”系列圖書之一。作者以時間為經，以事件和人物為緯，擷取了五千年歷史進程中具有代表性的歷史事件、人物、文化及神話傳說等，將中華上下五千年的歷史文化展現在讀者面前。本書用通俗易懂的語言，圖文并茂地講述了《盤古開天辟地》《女媧補天》《臥薪嘗膽》《秦滅六國》《司馬遷和<史記>》《三顧茅廬》《元世

本書首先梳理了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史沿革和傳承脈絡，分析了其在不同歷史時期的演變與發(fā)展，揭示了其深厚的文化底蘊和生命力，同時解讀了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價值觀念，探討了這些觀念在現代社會中的現實意義和應用價值；并分別討論了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在德育教育中的應用、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在智育教育中的融合創(chuàng)新、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在美育

本書是雷海宗的代表作，也是他的成名作。本書重點剖析了兩千年來中國兵員的組成、兵制和兵文化，同時探討了中國古代中央與地方的關系、文官與武官的關系、士大夫與流氓的關系、家族制度與國家架構的關系、皇族血統(tǒng)退化與中國國力盛衰的關系、中國歷史的分期問題等，由此引申

本書是一部經典著作。作者站在維護中華傳統(tǒng)文化的立場上，引證大量史料，從史原、史權、史統(tǒng)、史聯、史德、史識、史義、史例、史術、史化十個方面對中國史學傳統(tǒng)做了全面回顧，闡述了作者眼中的中國史學精義所在和基本特征。同時也對如何看待西方的史學理論和研究方法提出了

《史記索隱》是《史記》三家注之一，是今天閱讀《史記》的基本注釋書籍。歷來受學者的重視。不過，這部由唐代司馬貞著的重要《史記》注釋，在明初就不見由單行本傳世，而是以《史記》二家注、三家注的形式，與《史記》本文并行。以此本研究就是針對在明末出現的《史記索隱》單行本(毛晉汲古閣本)的研究，目的是澄清《史記索隱》的版本流傳過程

本書提出全新黃帝學概念，構建新時代黃帝學體系，把黃帝研究提升至學科高度。一則，藉由歷史學、考古人類學、語言學、社會符號學、文化哲學等多學科整合研究范式及其多維、多重研究趨向，集黃帝文化諸問題于同一論域，釋黃帝文化諸命題于同一系統(tǒng)，建立由描寫黃帝學、理論黃帝學、應用黃帝學等三大支系組成的黃帝學系統(tǒng)研究體系；再則，提出系列

孔孟程朱中華正統(tǒng)是中華民族歷經憂患漸次達成的自覺共識，系統(tǒng)還原并內在闡明中華正統(tǒng)的基礎地位與中正本色，構成了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內在復興的最大學理前提�！敖y(tǒng)”者統(tǒng)緒，“中華正統(tǒng)”概念乃根基引領、主體統(tǒng)攝與中道對治義，而非絕對壟斷、替代排他與極端對抗義。中華正統(tǒng)體系乃道統(tǒng)、學統(tǒng)、政統(tǒng)“三統(tǒng)并建”學理架構，道統(tǒng)乃率性執(zhí)善君子時