用啟迪思想的哲理之筆，以及觸動(dòng)情懷的優(yōu)美文字，來(lái)幫助讀者洗凈心靈的鉛華與疲憊，讓讀者的心靈得到呵護(hù)與潤(rùn)澤，使其煥發(fā)新的生機(jī)與活力。讓我們用智慧澆灌生命的花朵，讓我們用健康的心靈來(lái)塑造美麗的人生。本書(shū)介紹的是關(guān)于如何抓住成功的機(jī)會(huì)，如何度過(guò)艱難時(shí)期，如何做自己、欣賞自己、如何面對(duì)自己的失誤以及真正理解成功的意義，教你如何

《生活的難題》(原書(shū)名《克里希那穆提選集》)是克里希那穆提生前友人瑪麗·魯坦斯(Mary Lutyens)從他的各種著述中精心擷取編成。其教誨的主旨在于：希望將人們從所有的體系之中解放出來(lái)從自我的窒息中，從意識(shí)形態(tài)的束縛中，從既定的觀念以及組織化的宗教中，從施加于心靈和身體的專(zhuān)制中解放出來(lái)。通過(guò)*清晰地

對(duì)待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友，都應(yīng)該有一個(gè)兩字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情實(shí)意相待，不允許弄虛作假；對(duì)待壞人，則另當(dāng)別論。忍者，相互容忍也。根據(jù)我的觀察，壞人，同一切有毒的動(dòng)植物一樣，是并不知道自己是壞人的，是毒物的。我還發(fā)現(xiàn)，壞人是不會(huì)改好的。時(shí)光流逝，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)到了望九之年，活得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自己的

人之所以煩惱橫生，對(duì)人生困惑茫然，很多時(shí)候并不是因?yàn)闆](méi)有健康，而是因?yàn)闆](méi)有智慧，沒(méi)有了悟茫茫人生的真相。所以有人說(shuō)：誠(chéng)信是財(cái)富，智慧是生命。《智者伴你領(lǐng)悟人生》編排智者名言，以感悟的方式發(fā)掘淺顯故事中蘊(yùn)涵的有關(guān)哲理，來(lái)幫助青少年朋友修心養(yǎng)性，提升智慧，做一個(gè)生活中的智者，擁有快樂(lè)的人生。

生活匆匆的大忙人們，當(dāng)感到身心疲憊，壓力重重，似乎有點(diǎn)透不過(guò)氣時(shí)，不妨停下來(lái)，緩一緩匆匆的腳步，松一松緊繃的心弦，去聆聽(tīng)自然，沐浴陽(yáng)光，感受人生的美妙。本書(shū)是一部讓你忙里偷閑的思想啟迪書(shū)。

讓平凡的人生不可一世敬天愛(ài)人，真正的人才是用來(lái)相信的，公務(wù)員就是公共服務(wù)員，規(guī)章制度永遠(yuǎn)都不會(huì)完善，堅(jiān)持正道才能贏得所有人的尊敬，天堂與地獄，只是選擇的不同，美德藏而不露的人才能永遠(yuǎn)身居高位，樹(shù)大志、行大義、謀大計(jì)，敗而不餒才是真正的大英雄，誦讀三遍，人生從此有希望。 在本書(shū)中大家可以看到，無(wú)論西鄉(xiāng)還是稻盛，他們的

《把握未知的命運(yùn)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：這本小書(shū)說(shuō)這說(shuō)那，其實(shí)都是在說(shuō)這件事——人生的努力方向。因?yàn)�，有了方向，人生就不一樣了。原�?lái)貧窮者，定然變得富有；原來(lái)低賤者，定然變得高貴；原來(lái)懶散者，定然變得精進(jìn)；原來(lái)死板者，定然變得活潑，原來(lái)低俗者，定然變得高雅；原來(lái)痛苦者，定然變得快樂(lè)。不信么？讀了此書(shū)，你就會(huì)信了。

為什么哈佛能成為世界上最著名的大學(xué)？為什么美國(guó)能在短短二百多年的時(shí)間里成為世界上最強(qiáng)大的國(guó)家？本書(shū)向我們介紹了哈佛圖書(shū)館墻上的二十句訓(xùn)言。這些訓(xùn)言中那些勤奮、樂(lè)觀、積極的人生態(tài)度啟發(fā)和激勵(lì)著美國(guó)青年們，也使哈佛培養(yǎng)出了7位美國(guó)總統(tǒng)和30幾位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，這些偉人、名人們又反過(guò)來(lái)激勵(lì)著美國(guó)人的奮斗精神。

《中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材：哲學(xué)與人生》由“堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地走好人生路”，“用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題，樹(shù)立積極的人生態(tài)度”，“堅(jiān)持實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，提高人生發(fā)展的能力”等五個(gè)單元組成，旨在讓學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)和方法，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法正確看待社會(huì)的發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須明白……不學(xué)習(xí)、不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不刻苦學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)落伍，勢(shì)必難以勝任我們所肩負(fù)的重大職責(zé)，要做合格的和管理者，必須大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)…… 書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書(shū)的人，不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的。