本書(shū)以毛澤東、周恩來(lái)兩位歷史偉人為切入點(diǎn),高視角、全方位地講述長(zhǎng)征故事,展現(xiàn)偉人的風(fēng)采。

毛澤東題寫(xiě)報(bào)頭書(shū)法鑒賞

《嬗變與重塑：毛澤東農(nóng)民教育理論和實(shí)踐研究（1949-1966）》由賈鋼濤編著。《嬗變與重塑：毛澤東農(nóng)民教育理論和實(shí)踐研究（1949-1966）》運(yùn)用社會(huì)史學(xué)范式，對(duì)毛澤東視野中的農(nóng)民教育進(jìn)行探討，以農(nóng)民身份的變遷和行動(dòng)邏輯為主線(xiàn)，對(duì)“嚴(yán)重的問(wèn)題是教育農(nóng)民”展開(kāi)學(xué)理考察，揭示“革命化”農(nóng)民和“知識(shí)化”農(nóng)民“出場(chǎng)”的歷史

《馬克思恩格斯列寧斯大林論文藝與文化（套裝上下冊(cè)）》不按著作發(fā)表的時(shí)間順序，而主要按理論邏輯順序編排，而且同一主題的文獻(xiàn)，盡量把馬克思主義經(jīng)典作家成熟著作中的相關(guān)論述放在前面。

評(píng)價(jià)歷史人物是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，為了便于讀者了解馬克思主義關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的一些基本觀點(diǎn)，以及對(duì)若干重要?dú)v史人物的評(píng)價(jià)，《馬克思恩格斯列寧斯大林論歷史人物評(píng)價(jià)問(wèn)題》選錄了馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作中有關(guān)的論述，供研究參考。

《中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究文集（第2輯）（2011）》是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院實(shí)施馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)與理論研究工程的成果之一。為了更好地反映中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究的最新成果，按照相關(guān)文件精神，由院馬工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、馬克思主義研究院院長(zhǎng)程恩富教授負(fù)責(zé)，院馬工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每年組織編撰《中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思

本教材包括馬克思主義哲學(xué)原著選讀、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原著選讀、馬克思主義科學(xué)社會(huì)主義原著選讀三個(gè)部分；在體例上，每部分又分為原著選篇、原著選讀導(dǎo)讀、思考題三大板塊。

本書(shū)從馬恩列斯的原著中摘取的“原汁原味”的新聞出版的論述。較系統(tǒng)、完整地編入了馬克思、恩格斯、列寧、斯大林對(duì)新聞出版的論述,編選自他們的著作、筆記、書(shū)信等內(nèi)容。本書(shū)摘編了他們?cè)诓煌瑫r(shí)期對(duì)新聞出版的基本看法,反應(yīng)了他們?cè)谏鲜龇矫娴乃枷牒屠碚撠暙I(xiàn)。

《軍事科學(xué)院碩士研究生系列教材：毛澤東軍事思想教程（第2版）》提出的創(chuàng)新性、時(shí)代性、實(shí)踐性要求，著重作了三方面的修改：一是突出結(jié)構(gòu)體系的完整性。增寫(xiě)了“第二講，思想形成與理論淵源”，以保證教材在結(jié)構(gòu)體系上的完整性。二是突出內(nèi)容的時(shí)代性。刪除了一些陳舊的材料和觀點(diǎn)，增加了一些符合時(shí)代發(fā)展要求的新材料和新內(nèi)容。如在第三講中

本書(shū)收入毛澤東專(zhuān)職攝影師侯波拍攝的二百余幅歷史照片，其中部分屬于首次發(fā)表。內(nèi)容上結(jié)合侯波回憶和大量文獻(xiàn)史料，生動(dòng)翔實(shí)，圖文并茂地展現(xiàn)了1949-1961年毛澤東的生平故事及諸多重大歷史事件，是一部集可讀性與收藏性于一體的作品。