《實驗教學安全管理概論》以研究高等學校實驗教學安全管理的基本理論和揭示實驗教學安全管理的一般規(guī)律為主要內(nèi)容。全書共10章，除了第一章帶有研究背景介紹和文獻綜述性質(zhì)外，其他各章分別闡述了高等學校實驗教學安全管理的構成、原則、規(guī)律、目標、主體、對象、方法、環(huán)境，以及實驗教學安全事故管理、糾紛處理等內(nèi)容，涵蓋了實驗教學安全管

本書作為高等師范院校“科學教育實驗理論與實踐”的專業(yè)教材，從科學實驗教學、研究、學習、方法等多個維度來設計教學內(nèi)容。本書對科學實驗各環(huán)節(jié)進行全面闡述，科學實驗課程、科學實驗教學、科學實驗學習、科學實驗方法、科學實驗資源、科學實驗基本儀器及技能等方面貫穿全書并相互融合，并介紹科學實驗教學改進與創(chuàng)新的方向、原則、途徑和方法

人類從誕生的那一刻起，就開始了對大自然的探索。面對著浩瀚的蒼穹、廣袤的原野、千奇百怪的植物、形形色色的動物……大自然是如此的什么莫測�！妒�萬個未解之迷系列：自然之謎》展示了孩子們最感興趣的世界：各種各樣可愛的動物、斑斕有趣的世界、地球的神秘之地、奇特的自然現(xiàn)象等，通過淺顯易懂的語言和生動活潑的岔圖，詮釋了知識王國的美麗

會隱身的玻璃棒？扎不漏的水袋？會練“縮骨功”的雞蛋？只有水能解碼的文字……,“為什么？”“怎么會這樣？”……本書以充滿好奇心的孩子們?yōu)閷ο螅�讓他們在實驗中找到答案，并以游戲的形式來提高孩子們的興趣，滿足他們的成功感！不要總怪孩子是個“破壞大王”，給他們一個動手的平臺，也讓家庭在一場場實驗秀中變得其樂融融吧！

自然的奧秘，神奇的理化，還有現(xiàn)代的交通，它們從哪里來，又和誰一起來？我們生活在這樣一個有趣又多變的世界，讓我們從身邊的常見現(xiàn)象入手，用生動活潑的小腦筋開動馬達，積極思考，打開自己的好奇心和探索的興趣�！妒�萬個未解之迷系列：發(fā)明發(fā)現(xiàn)之謎》引領小朋友在趣味學習的過程中開啟科學的大門，啟發(fā)你從不同角度去生活。

《中學生不可不知的科學簡史》講述了一個偉大的發(fā)明可以改變時代，一個不朽的創(chuàng)造能夠扭轉人類的命運。昨天的許多發(fā)明與創(chuàng)新，在今天看來也許不值得一提，但今天的嶄新世界，卻完全得益于往昔那些智者們的奇妙創(chuàng)新。這些偉大的科學發(fā)明讓我們感悟到發(fā)明本身的價值和意義——這就是感人至深的科學精神。

《科學方法和科學動力學：現(xiàn)代科學哲學概述（第3版）》是對當代科學哲學的若干重要發(fā)展趨勢的概述，主要介紹當代西方科學哲學的知識及其對科學的性質(zhì)、方法、發(fā)展的動力和規(guī)律等問題的研究成果，如波普爾的否定論、庫恩的科學革命結構、拉卡托斯的科學研究綱領方法論、費耶阿本德的無政府主義認識論，以及費耶阿本德以后科學哲學的進展等�！犊�

近年來，在復雜工程系統(tǒng)和軍用裝備的系統(tǒng)可靠性分析中，亟待解決：①大型復雜的可修復系統(tǒng)可靠性分析方法；②小樣本下可靠度和壽命的評估近似方法；③多種分析方法的適用性分析和方法選優(yōu)。蒙特卡羅方法（隨機模擬方法）在解決上述問題方面有獨到的優(yōu)勢。因此，跟蹤、消化、吸收和總結國內(nèi)外相關理論與方法，結合多年來從事國防科研和研究生教學

系統(tǒng)工程是當代正在迅速發(fā)展的一門綜合性基礎學科，內(nèi)容涉及系統(tǒng)建模、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)仿真、系統(tǒng)預測、系統(tǒng)評價和系統(tǒng)決策諸方面，是系統(tǒng)研究和系統(tǒng)應用的橋梁。本書系統(tǒng)地介紹系統(tǒng)工程理論的基本概念、原理與應用。內(nèi)容上，第1～3章介紹了系統(tǒng)工程的基礎理論與方法論，并指出系統(tǒng)工程與系統(tǒng)科學之間的內(nèi)在聯(lián)系，進行社會經(jīng)濟系統(tǒng)及

發(fā)明發(fā)現(xiàn)的故事