《酷科學科技前沿：改變世界的科學發(fā)現(xiàn)》從數(shù)學、物理、化學、生物、地理、天文等六大方面，收錄了從古到今的重大科學發(fā)現(xiàn)，《酷科學科技前沿：改變世界的科學發(fā)現(xiàn)》以故事的形式講述深奧的科學知識，讓讀者輕松愉快地了解科學的發(fā)展歷史，了解那些偉大發(fā)現(xiàn)背后的故事，終使讀者從思想上建立一個比較完整的自然科學發(fā)展觀念，并認識科學史的發(fā)展

在古代，由于科學技術的落后，人類憑借直觀感覺假定了天圓地方的學說。直到公元前六世紀，古希臘哲學家畢達哥拉斯提出地圓學說，人們開始逐漸確立地圓學說。既然地球是圓的，對于地球這樣一個球體來說，哪里算是盡頭？人類從來沒有停止對兩極的探索，那么，現(xiàn)在我們就隨著《解密南極和北極》，踏上全新的征途。

由紅紅瓊主編的《人類高新科技的開發(fā)與應用》從趣味的角度出發(fā)，重點向您介紹了高新科技的*動態(tài)、*成就及對人類社會發(fā)展產(chǎn)生的深刻影響，《人類高新科技的開發(fā)與應用》開闊讀者視野，啟發(fā)讀者思維，提高讀者綜合素質，激發(fā)讀者探索精神。

青少年科學探索第一讀物·改變人類生活的發(fā)明

本書記敘了古今中外各類自然科學名家名作創(chuàng)作、流傳過程中的趣事軼聞、成書經(jīng)過，以及對后世的影響等，知識性、趣味性、可讀性很強。全書分為數(shù)學篇、物理篇、化學篇、生物篇、醫(yī)學篇、天文篇、地理篇。

本書內容包括概述，自然辯證法的對象、內容和性質，自然辯證法的創(chuàng)立與發(fā)展，學習和研究自然辯證法的意義。第一部分為自然觀，主要探討自然界物質的存在方式和演化方式，人與自然的互動關系。第二部分為科學觀，討論科學發(fā)展的歷史過程，科學精神和科學價值，科學理論的形成與發(fā)展，以及科學認識論與科學方法論。第三部分為技術觀，研究技術的本

本書是碩士研究生的必修課，內容包括人與自然的關系、科學與科學發(fā)展、技術與技術開發(fā)、科技成果轉化與技術創(chuàng)新、科學技術與社會等。本書是碩士研究生必須掌握的基本理論知識，是自然辯證法的延伸與拓展。

曹曉東、王杏林、樊延平編寫的這本《概念建模(第2版)》共8章：第1章探討了概念模型的概念、作用、地位，以及概念建模的基本方法、步驟；第2章對要描述的概念模型進行了要素抽象與分析；第3章介紹了常用的概念模型描述方法；第4章介紹了對概念模型進行歸檔的方法步驟；第5章探討了概念模型VV&A的過程、方法與步驟；第6章對

系統(tǒng)建模是系統(tǒng)仿真的基礎和關鍵步驟，決定了系統(tǒng)仿真的質量�！斗抡婵茖W與技術及其軍事應用叢書：系統(tǒng)建模（第2版）》主要介紹系統(tǒng)建模相關理論和數(shù)學模型的建模方法，重點放在數(shù)學模型的建模方法上，內容包括定量建模方法：理論建模（連續(xù)系統(tǒng)建模方法和離散事件系統(tǒng)建模方法）、實驗建模（基于系統(tǒng)辨識的建模方法、基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡的建模方

“魔法”是五花八門的。在科學方法出現(xiàn)之前，我們祖先用超自然的魔來解釋世界。古埃及人說女神奴特吞噬了太陽才有黑夜。維京人相信彩虹是神通向地球的橋梁。日本人猜想世界被馱在一只巨大鯰魚的背上，當它搖擺尾巴時，地震就發(fā)生了。這些都是奇異的魔法故事。但還有一種魔法，它在我們發(fā)現(xiàn)那些問題的真正答案的愉悅里，那就是自然的——科學的魔