本書共分為五大部分,分別介紹心臟病遺傳學(xué)、心肌病、遺傳性心律失常綜合征、遺傳性主動脈疾病、年輕人心臟性猝死及其他情況,詳細闡述了遺傳學(xué)在相關(guān)心臟病的診斷檢查、家系篩查、治療指導(dǎo)、隨訪策略及預(yù)后評估等方面的作用,為心臟病學(xué)、遺傳病學(xué)及初級醫(yī)療保健機構(gòu)的醫(yī)生、科研人員及醫(yī)學(xué)生提供心臟病遺傳學(xué)的新進展。

本書分別從以色列大學(xué)的歷史和起源、機制和管理，以及特色教育和國際化教育等不同的角度人手，選取了關(guān)于以色列大學(xué)教育的十二個話題，以期能夠帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略以色列大學(xué)教育的魅力，并從中窺探其背后深深根植的猶太文化。

本書由吉林大學(xué)大學(xué)生思想政治教育發(fā)展研究中心團隊負責(zé)，專注于觀察高校學(xué)生工作的新發(fā)展、高校學(xué)生工作隊伍的建設(shè)。以大學(xué)生思想政治教育理論創(chuàng)新和實踐探索為立足點，旨在著力加強思想政治教育工作隊伍建設(shè)，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生工作者以多元視角聚焦思想政治教育新常態(tài)、新思維的前沿性和規(guī)律性研究，推出一系列理論聯(lián)系實際的學(xué)術(shù)著作和理論文章

本書是研究高校課程思政問題得學(xué)術(shù)專著，圍繞立德樹人得重要目標(biāo)，緊抓“課程思政”得教育熱點，從“課程思政”的基礎(chǔ)理念內(nèi)容入手，采用比較分析的視角，力圖厘清“課程思政”與“思政課程”的關(guān)系，闡釋“課程思政”教育理念的當(dāng)代價值。在此基礎(chǔ)上，本書又對課程思政的育人體系、教學(xué)設(shè)計、實踐現(xiàn)狀進行了深入探究，并根據(jù)當(dāng)前課程思政實踐現(xiàn)

本書第三版結(jié)合貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，參考統(tǒng)編教材《思想政治教育學(xué)原理》的新增內(nèi)容，擬在原版55個案例的基礎(chǔ)上，新增和替換若干個案例，分布在思想政治教育地位和功能、思想政治教育目的和任務(wù)、思想政治教育者與教育對象、思想政治教育過程及規(guī)律、思想政治教育內(nèi)容、思想政治教育原則和方法、思想政

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，其間一項重要任務(wù)是確定未來的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)。本書遵循大學(xué)生的一般學(xué)習(xí)生活軌跡，系統(tǒng)介紹了職業(yè)生涯發(fā)展理論及其在實際生活中的應(yīng)用，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點及困惑，有針對性地提出了具體的解決方案及行動建議。第3版是最新版，全面貫徹落實黨的二十大精神，系統(tǒng)融入習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，更換了全部案

本書是集刊《高等教育評論》的第19本，該集刊致力于學(xué)術(shù)前沿研究，為國內(nèi)外教育界同仁創(chuàng)造一個寬松活躍的學(xué)術(shù)空間，為推動高等教育理論與實踐的創(chuàng)新而努力。在彰顯經(jīng)濟、法律、管理的學(xué)科特色的同時，也關(guān)注和反映其他學(xué)科的研究進展，促進學(xué)科的合作和融合。

"本書內(nèi)容涵蓋了產(chǎn)教融合的全部要素，范圍廣、要素全、觀點新，專著撰寫過程中遵循問題提出、問題分析、問題解決的基本框架，不僅梳理了產(chǎn)教融合與應(yīng)用型大學(xué)內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)，而且全面闡述了產(chǎn)教融合全方位的建設(shè)內(nèi)涵，遵循理論與實踐相結(jié)合的原則，是一部理論與實踐相結(jié)合的研究性專著，對于應(yīng)用型大學(xué)產(chǎn)教融合可提供借鑒和啟發(fā)作用。且全書圍繞

作為學(xué)校和教師**的教育方式是引領(lǐng)。我們需要在新生入學(xué)時就給予積極引導(dǎo)，幫助學(xué)生順利適應(yīng)大學(xué)生活。古人云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)�！陛份穼W(xué)子篤志好學(xué)，創(chuàng)新求實；大師學(xué)者辛勤耕耘，傳道授業(yè)。而入學(xué)教育，恰是新生開啟人生征途的起點，也是高校思想政治教育的焦點。《校園文化教程(第2版）》面向大學(xué)入學(xué)新生，目的是幫助新生

《新時代大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)案例教程》立足新發(fā)展階段學(xué)生對職業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)，針對我國高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及其在職業(yè)發(fā)展規(guī)劃方面存在的問題，介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃的常用理論，指導(dǎo)學(xué)生正確地認識自我，進行合理的職業(yè)決策；針對大學(xué)生求職全過程，系統(tǒng)地敘述了有關(guān)擇業(yè)準(zhǔn)備、求職技巧、求職心理、職場適應(yīng)、權(quán)益保障和