本書精心編選了各方面具有代表性的科技發(fā)明，講述每一項(xiàng)發(fā)明的來龍去脈，描述他們?cè)趧?chuàng)造過程中是如何經(jīng)歷無數(shù)次的探索與改進(jìn)，弘揚(yáng)他們艱苦耐勞與頑強(qiáng)執(zhí)著的精神，開拓大家的視野，擴(kuò)充知識(shí)。

本書主要由三個(gè)部分構(gòu)成:自然現(xiàn)象篇、自然奇觀篇、生活科學(xué)篇。在自然現(xiàn)象篇,介紹了一些常見的自然現(xiàn)象的有關(guān)知識(shí)。在自然奇觀篇,介紹了關(guān)于自然中的一些奇觀異像,在生活科學(xué)篇介紹了在我們生活中常見的一些科學(xué)知識(shí)。本書可供青少年朋友及中小學(xué)生閱讀使用。

本書將告訴男孩們非洲草原冒險(xiǎn)必備工具，確定目標(biāo)和方向，在山洞中過夜的注意事項(xiàng)，應(yīng)對(duì)草原火災(zāi)，躲避大象攻擊，長頸鹿用什么打架，熱帶草原上的鳥類、逆著河流尋找村莊等知識(shí)。

本書分為中國古代的發(fā)明創(chuàng)造、中國近現(xiàn)代的發(fā)明創(chuàng)造、世界各國的發(fā)明創(chuàng)造、其他發(fā)明創(chuàng)造四章，主要內(nèi)容包括：四大發(fā)明及其基礎(chǔ)上的發(fā)明；冷兵器時(shí)代的發(fā)明；益智玩具的發(fā)明等。

全書共二十講，分為六大部分，具體包括：一、基本概念和理論。二、古人的自然觀，即五至十講的天人關(guān)系觀念、宇宙演化思想、循環(huán)演化思想、自然化生觀念、有機(jī)論宇宙觀、自然感應(yīng)觀念、物質(zhì)不滅思想、自然規(guī)律觀念等。三、先秦諸子的技術(shù)觀及自然資源保護(hù)思想，即十一至十五講的內(nèi)容。四、宋明理學(xué)的格物致知學(xué)說及明清時(shí)期的實(shí)學(xué)思潮，即十七、

本書立足于中外自然科學(xué)的研究成果，對(duì)與“人類探險(xiǎn)”方面相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)，從具體現(xiàn)象出發(fā)，深入淺出地做了介紹。

《高職高專系列教材：實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化與質(zhì)量管理》共分為八章，內(nèi)容涵蓋標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)化、質(zhì)量管理概述、實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系建立與運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量保證與質(zhì)量控制、實(shí)驗(yàn)室試劑與設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境、資源及檔案管理、實(shí)驗(yàn)室安全管理及實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可與能力驗(yàn)證�！陡呗毟邔Ｏ盗薪滩模簩�(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化與質(zhì)量管理》在內(nèi)容選擇上以就業(yè)為導(dǎo)向，緊扣實(shí)際，力求

作者在教學(xué)之余，通過深入了解當(dāng)代較為熱點(diǎn)的科技知識(shí)，研究了青少年應(yīng)該了解的科技方面的進(jìn)步，明確提出引導(dǎo)青少年的懂科學(xué)、用科學(xué)對(duì)培養(yǎng)孩子的的積極意義。本書包羅了*鮮有趣和*重大的科技前沿內(nèi)容，帶青少年讀者步入科學(xué)的殿堂，讓科學(xué)知識(shí)在妙趣橫生中傳播，讓科學(xué)精神在博大精深中滲透。本書用通俗的語言闡述較為嚴(yán)肅的科學(xué)問題，是獻(xiàn)

《教育部馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材配套用書·碩士研究生思想政治理論課教材：自然辯證法概論》章節(jié)目的安排按照“馬克思主義自然辯證法”基本定位來展開，突出自然辯證法學(xué)科的特征，并注意與科學(xué)技術(shù)哲學(xué)學(xué)科的聯(lián)系和區(qū)、別，更注重思想性的傳授。這是本次教材編寫在教學(xué)內(nèi)容上的一個(gè)新的認(rèn)識(shí)�！督逃�部馬克思主義理論研究和建設(shè)工

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