《臨床藥理學（第2版）》以臨床醫(yī)學和藥學等專業(yè)的本科培養(yǎng)目標作為編寫指導方針，同時也參考了國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師考試大綱要求，以“三基”為基礎(chǔ)，堅持思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和實用性，以講清概念、聯(lián)系臨床為重點，內(nèi)容簡潔、明了、實用。全書共有十六章：第一章至第六章著重介紹臨床藥理學的基本理論；第八章至第十五章是以“

《藥理學·臨床醫(yī)學類專業(yè)（第2版）/全國醫(yī)藥類高職高�！笆�三五”規(guī)劃教材》分為理論知識和實驗指導上下兩篇。上篇共分為四十一章，每章主要按藥物體內(nèi)過程、藥理作用、臨床應用、不良反應等進行敘述。為了便于學生學習，各章節(jié)增設(shè)了學習目標、知識鏈接、案例分析、綜合測試題等小模塊。在編寫內(nèi)容上注重結(jié)合國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格

臨床精神藥理學手冊(第八版)

1全書分為四十五章，內(nèi)容涵蓋藥理學和藥物治療學的主要領(lǐng)域。每章開篇都設(shè)有導學提示，便于學生掌握學習重點。本教材在編寫中注重整體化，版式緊湊，形式多樣層次分明；類目與章節(jié)安排合理、有序，詳略適度，圖文并茂，語言通順易懂。本教材堅持體現(xiàn)三基（基本知識、基本理論、基本技能）和五性（思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性）原則

護理、助產(chǎn)、藥劑等專業(yè)衛(wèi)生人才是醫(yī)生的合作者，藥物應用的參與者，在疾病防治、用藥前后及藥物治療過程中發(fā)揮著重要作用。藥理學基礎(chǔ)也是是醫(yī)學護理、助產(chǎn)、藥劑等專業(yè)一門必修基礎(chǔ)課,它是研究藥物與機體相互作用規(guī)律及其機制的科學，其主要目的和任務是：通過系統(tǒng)介紹藥物的藥理作用、作用機制、臨床應用、不良反應、禁忌癥及藥物的相互作用

《護用藥理學（供護理、助產(chǎn)專業(yè)用）/全國高職高專護理類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》為“全國高職高專護理類專業(yè)‘十三五’規(guī)劃教材”之一�！蹲o用藥理學（供護理、助產(chǎn)專業(yè)用）/全國高職高專護理類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》采用“任務驅(qū)動式”模式，采取崗位任務結(jié)構(gòu)編寫。圍繞實際用藥護理任務，參照國家護士執(zhí)業(yè)考試大綱和護理崗位需求，系統(tǒng)

藥理學（第二版）[全國普通高等中醫(yī)藥院校藥學類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材（第二輪規(guī)劃教材）]

《藥理學/普通高等教育“十三五”應用型高職高專規(guī)劃教材》收載了有關(guān)新的藥物與用藥方法，對臨床不用或少用的藥物予以剔除，對“深、繁、舊、雜”的理論進行了簡化和刪除。重點放在介紹臨床常用藥物的作用、臨床應用、不良反應、用藥指導及用藥注意事項，而對藥物的作用機制、體內(nèi)過程只作簡單介紹。為幫助學生更好的自學和理解教材內(nèi)容、增強

目前，各種精神疾病依然主要通過藥物進行治療，無論是患者及家人，還是精神科醫(yī)師，對精神藥理學知識都有很大需求，《簡明精神藥理學》在藥理及臨床應用方面做了較為詳細的介紹，對國內(nèi)外藥物的新進展也做了相關(guān)描述，書中涉及的藥物應在專業(yè)醫(yī)生指導下進行使用。

《藥理學學習指導與習題集》是全國高職高專教育“十三五”規(guī)劃教材《藥理學》（第二版）的配套教材，可供高職高專藥學、藥品生產(chǎn)技術(shù)、藥品質(zhì)量與安全、藥品經(jīng)營與管理及護理類專業(yè)學生復習時參考使用。《藥理學學習指導與習題集》的編寫，深入貫徹落實職業(yè)教育教學“十三五”文件精神，依據(jù)職業(yè)教育培養(yǎng)目標及滿足新時期醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)技能型人才