本書是高職計算機類職業(yè)教育國家在線精品課程配套系列教材之一,以“崗課賽證”融通的模式展開，以服務器運維工程師崗位的典型工作任務為載體，遵循高等職業(yè)教育�？朴嬎銠C網(wǎng)絡技術專業(yè)教學標準中“Linux操作系統(tǒng)管理”課程教學需求，參考全國職業(yè)院校技能大賽“網(wǎng)絡系統(tǒng)管理”賽項要求及統(tǒng)信認證工程師要求設計課后習題和綜合實訓項目。本

本書為職業(yè)教育國家在線精品課程“C語言程序設計”的配套教材，同時為高等職業(yè)教育計算類課程新形態(tài)一體化教材。本書采用項目化編寫方式，內(nèi)容由易到難，由簡到繁，逐層深入，步步遞進，分為基礎篇、進階篇和高級篇3篇，共計9個項目，講解C語言基礎知識與結(jié)構化程序設計方法�；�礎篇包含項目1~項目3，主要介紹C語言基礎知識，包括C語言

本書是中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃項目中的軟件技術（軟件與大數(shù)據(jù)技術）專業(yè)群教材建設成果之一，也是國家職業(yè)教育軟件技術專業(yè)教學資源庫的配套教材。本書面向零基礎的高等職業(yè)院校學生，介紹Python編程語言最基本的知識。全書共7章，內(nèi)容包括Python概述、基本數(shù)據(jù)類型與操作、程序控制語句、列表與元組、字典與集合、

本書全面介紹C語言和C++語言程序設計的基礎知識、程序設計的基本方法和解決實際問題的基本技巧。部分難度較大的章節(jié)還配有章節(jié)導讀，并將知識點融入到各章典型的例題中。本書在培養(yǎng)讀者編程能力和編程設計習慣的同時，貫穿計算思維，培養(yǎng)讀者用計算思維解決問題的能力。全書共分為8章，主要內(nèi)容包括C/C++概述、數(shù)據(jù)類型及運算、結(jié)構化

本書是計算機領域本科教育教學改革工作（“101計劃”）系列教材之一。本書基于軟件工程學科的發(fā)展以及軟件產(chǎn)業(yè)界的實踐，結(jié)合作者多年來在軟件工程教學、科研和開發(fā)方面的認識及經(jīng)驗，系統(tǒng)介紹軟件工程基礎理論與技術，包括軟件過程、開發(fā)方法和支撐工具，涵蓋需求、分析、設計、編碼、測試、部署、維護、演化和管理等。全書分為6部分，共1

本書是計算機領域本科教育教學改革試點工作（“101計劃”）系列教材之一，秉承“發(fā)展經(jīng)典，關注前沿；問題先導，內(nèi)容溯源；章節(jié)靈活，難度適配”原則編寫而成。全書共16章，包括緒論，線性表，棧與隊列，字符串，樹與二叉樹，優(yōu)先級隊列，圖，圖應用，不相交集，內(nèi)排序，查找與高級查找，外排序，查找與索引，算法基礎，高級算法。本書提供

本書為新專標計算機類課程“雙高計劃”建設成果系列教材之一。本書圍繞當前科學可視化、信息可視化等數(shù)據(jù)可視分析領域，面向計算機、統(tǒng)計、大數(shù)據(jù)處理及相關專業(yè)的數(shù)據(jù)可視化課程，采用實際案例由淺至深的展示了數(shù)據(jù)可視化在不同領域（如商業(yè)智能、健康信息學、社交網(wǎng)絡分析等）的應用。全書共分為十個模塊：模塊一介紹大數(shù)據(jù)可視化工程實踐；模

本書是計算機領域本科教育教學改革試點工作計劃（“101計劃”）系列教材之一，以開發(fā)一個具有數(shù)十條指令規(guī)模且能夠通過嚴格測試的功能型CPU為挑戰(zhàn)性學習成果，培養(yǎng)學生掌握基于模型的CPU開發(fā)方法，進而具備分析、設計和開發(fā)計算機硬件系統(tǒng)的基本能力，為后續(xù)專業(yè)學習與職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎。本書根據(jù)設計一臺計算機的教學要求，將傳統(tǒng)

在數(shù)字化時代，隨著人工智能技術的發(fā)展，信息技術已經(jīng)滲透到社會生活的方方面面，成為實現(xiàn)自動化、智能化辦公的基石。為了幫助高等學歷繼續(xù)教育的學習者解決實際工作中的問題，提升工作技能和個人職業(yè)發(fā)展競爭力，我們精心編寫了這本教材。本教材在設計上參考了全國計算機等級考試（一級）大綱，涵蓋了大綱知識點，采用Window10和WPS

本書以學科專業(yè)大類培養(yǎng)目標為基礎，按照教育部《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》，結(jié)合工程教育、學科評估和專業(yè)認證的要求，將課程思政融入課程教學實踐，滿足培養(yǎng)具有計算思維和計算機與網(wǎng)絡多媒體應用能力的新時代大學生課程教學需求。本書重點突出新知識、新技術。引入物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)和元宇宙，以提高學生