本書依據(jù)教育部最新公布的中等職業(yè)學校《傳感器技術(shù)及應(yīng)用課程標準》，采用項目式設(shè)計和基于工作過程的行動導向任務(wù)驅(qū)動模式編寫而成。本書共14個項目，包括認識傳感器、電阻式傳感器、電容式傳感器、變磁阻式傳感器、壓電式傳感器、熱電式傳感器、光纖傳感器、光電式傳感器、霍爾式傳感器、紅外傳感器、超聲波傳感器、傳感網(wǎng)技術(shù)、其他常用傳

本書首先介紹了本書不但介紹了常用傳感器的原理，而且詳細舉例說明了各類傳感器的應(yīng)用。書中也詳細講解了一些前沿傳感器，比如量子傳感器。是工科學生學習傳感器知識的理想教材。，每種傳感器都配有結(jié)構(gòu)圖、原理圖、測量轉(zhuǎn)換電路圖等，并有傳感器重要參數(shù)的詳細的計算公式及推導過程。通過這些圖表和公式可以讓學生深入學習傳感器的基本知識。每

為了適應(yīng)培養(yǎng)高技能人才的需要，本書依據(jù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標的要求，遵循簡明、實用、新穎的編寫原則，突出實用性和針對性，采用項目、任務(wù)的編寫方式，著重介紹了常用傳感器的結(jié)構(gòu)、原理、測量轉(zhuǎn)換電路及傳感器技術(shù)的應(yīng)用等。本書共分為9個項目，項目1介紹了認知傳感器，項目2-項目7分別介紹了溫度傳感器及應(yīng)用，力敏傳感器及應(yīng)用，

本書共分8個學習領(lǐng)域,首先介紹了傳感器與檢測技術(shù)基礎(chǔ),然后按照傳感器的不同分類方式，介紹了各種傳感器的原理、結(jié)構(gòu)、性能及使用方法，*后介紹了傳感器的信號處理及傳感器在汽車控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。本書植入若干教學動畫二維碼，學生可隨時隨地“掃一掃”,更直觀理解傳感器的結(jié)構(gòu)及原理。本書簡化了公式推導，講解深入淺出，圖文并茂，貼近

現(xiàn)代工程教育非常關(guān)注如何培養(yǎng)學生解決復雜工程問題的能力，而現(xiàn)有教材的結(jié)構(gòu)安排大多忽略了知識的復雜工程背景，導致學生只見“知識內(nèi)容”的樹木，不見“工程對象”的森林。因此，面向解決復雜工程問題能力的培養(yǎng)，本書針對機器人、無人駕駛汽車、無人機三個典型復雜工程對象（書中統(tǒng)稱為“無人裝備”），介紹各類傳感器的基本原理、測量電路和

本書作為十二五普通高等教育本科規(guī)劃教材，對其內(nèi)容在第4版基礎(chǔ)上進行了相應(yīng)調(diào)整。除了介紹一些現(xiàn)在仍廣泛應(yīng)用的傳統(tǒng)傳感器之外，還介紹了目前正在發(fā)展的一些新型傳感技術(shù)，內(nèi)容較為全面、系統(tǒng)。全書共13章，可分為三部分內(nèi)容：和第2章主要介紹了傳感器的基本概念以及傳感器靜、動態(tài)特性分析及有關(guān)性能指標；第3～11章重點介紹了各類傳感

成都理工大學核技術(shù)與自動化工程學院的教師在長期教學、科研工作中，積累了豐富的教學和實踐經(jīng)驗，精心編寫出這本教材，并在第3版的基礎(chǔ)上再次修改完善。教材在編寫中充分考慮教學規(guī)律，突出專業(yè)特點，重點敘述了傳感器的結(jié)構(gòu)原理和基本特性，同時每個章節(jié)都詳細介紹了傳感器的工程應(yīng)用和使用方法，對各種類型的傳感器都有較為系統(tǒng)和全面的論述

波前傳感技術(shù)作為一門現(xiàn)代光學度量手段，主要根據(jù)不同的探測原理設(shè)計相應(yīng)的光學系統(tǒng)，利用光電探測器件對相應(yīng)接收面上的光強信息進行采樣，進而復原光束的波前分布。本書較為系統(tǒng)地講述了先進光學波前傳感技術(shù)的**進展和應(yīng)用實例。針對不同的技術(shù)特點，系統(tǒng)地介紹了傳統(tǒng)技術(shù)發(fā)展歷程、先進技術(shù)工作原理、主要性能指標和關(guān)鍵技術(shù)，并闡述了先進

本書以智能儀器開發(fā)的技術(shù)需求為出發(fā)點，在嵌入式系統(tǒng)基本原理的基礎(chǔ)上，以Android系統(tǒng)為平臺，介紹嵌入式儀器開發(fā)技術(shù)；將Android開發(fā)中與儀器設(shè)計有關(guān)的技術(shù)進行提煉，排除系統(tǒng)開發(fā)中的知識難點，針對性地闡述開發(fā)儀器的設(shè)計實例，幫助讀者在實踐中循序漸進地掌握Android開發(fā)的關(guān)鍵技術(shù)。書中對嵌入式系統(tǒng)軟、硬件結(jié)構(gòu)和

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，是根據(jù)《中等職業(yè)學校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學標準》，同時參考機電設(shè)備安裝、調(diào)試與維修職業(yè)資格標準編寫的。本書介紹了工業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場常用傳感器的原理與應(yīng)用技術(shù)，以傳感器的檢測對象為主線構(gòu)建模塊，選取工業(yè)生產(chǎn)中的實際檢測任務(wù)，采用適合于項目教學的形式編寫，力求讓學生在“做中學”的學習情境