本書針對(duì)當(dāng)前通用機(jī)器翻譯無(wú)法滿足地名機(jī)器翻譯的情況，圍繞地名專名音譯、地名通名地名區(qū)分等地名翻譯核心問(wèn)題，系統(tǒng)闡述了外語(yǔ)地名機(jī)器翻譯的主要方法，首先介紹了地名基本概念、地名翻譯基本方法等內(nèi)容，接著介紹了外語(yǔ)地名機(jī)器翻譯中各主要關(guān)鍵技術(shù)，包括地名專名音譯知識(shí)圖譜構(gòu)建、地名專名音譯方法、地名通名專名區(qū)分方法、地名翻譯規(guī)則自

本書采用文獻(xiàn)綜述和案例研究的方法深入解構(gòu)國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面的大量理論和研究成果，力圖以此建立以CALL為基礎(chǔ)的語(yǔ)言教學(xué)多樣性理論，深刻剖析了學(xué)習(xí)者行為、學(xué)習(xí)者培訓(xùn)、學(xué)習(xí)環(huán)境、教師角色、學(xué)習(xí)模態(tài)、輔助技術(shù)、學(xué)習(xí)資源等方面的多樣性，試圖說(shuō)明當(dāng)代教師如何進(jìn)行角色轉(zhuǎn)型以適應(yīng)人工智能時(shí)代語(yǔ)言教學(xué)的最新要求；試圖幫助智能

本書針對(duì)誦讀愛(ài)好者編寫，分為上下兩篇。上篇誦讀理論指導(dǎo)，介紹了誦讀的藝術(shù)魅力、前期準(zhǔn)備技巧、語(yǔ)音發(fā)聲技巧、節(jié)律處理技巧、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言技巧，并在分析知名媒體組織誦讀會(huì)成功案例的基礎(chǔ)上，講解了誦讀會(huì)的組織策劃技巧。下篇誦讀文本指導(dǎo)，從古典詩(shī)詞、古代文賦、現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌、現(xiàn)當(dāng)代散文、小說(shuō)故事、劇本臺(tái)詞六個(gè)方面精選了大量文質(zhì)兼美的中外

本書的邏輯框架是：從基礎(chǔ)概念到應(yīng)用，再到理論和研究，呈現(xiàn)為一體化發(fā)展，融理論建設(shè)、應(yīng)用研究和翻譯批評(píng)操作性提升于一體，探討的核心話題包括譯者行為研究背景、譯者行為批評(píng)理論溯源、概念內(nèi)涵辨析、譯者行為研究方法和具體的操作模式、文本行為社會(huì)三位一體分析框架建構(gòu)與實(shí)踐檢驗(yàn)、譯者個(gè)體行為與群體行為、翻譯行為批評(píng)視域的翻譯實(shí)踐與

全書內(nèi)容共七章。第一章梳理國(guó)內(nèi)外翻譯教學(xué)的發(fā)展歷史，勾勒翻譯教學(xué)研究的發(fā)展全景并總結(jié)其特點(diǎn)。第二至七章聚焦翻譯課程設(shè)置研究、翻譯教材研究、翻譯教學(xué)方法研究、翻譯測(cè)試與評(píng)估研究、翻譯技術(shù)教學(xué)研究和翻譯教師研究，分析研究發(fā)展現(xiàn)狀，介紹研究的方法和途徑，概括研究的特點(diǎn)和不足，進(jìn)而指出未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)和熱點(diǎn)問(wèn)題。

全書共八章。第一章概述了應(yīng)用翻譯研究的概念、現(xiàn)狀、本質(zhì)屬性與基本范疇，介紹了語(yǔ)料庫(kù)路徑在應(yīng)用翻譯研究中的作用。第二至七章探討了語(yǔ)料庫(kù)在多個(gè)翻譯領(lǐng)域中的應(yīng)用，包括法律翻譯研究、財(cái)經(jīng)翻譯研究、新聞翻譯研究、政務(wù)翻譯研究、科技翻譯研究、雙語(yǔ)詞典編纂研究，展示了語(yǔ)料庫(kù)方法在提升翻譯質(zhì)量和研究深度方面的重要作用。第八章總結(jié)了應(yīng)用

建構(gòu)符合中國(guó)實(shí)際且具有主體性、原創(chuàng)性的譯學(xué)話語(yǔ)體系，是中國(guó)譯學(xué)界新的目標(biāo)�！吨袊�(guó)譯學(xué)話語(yǔ)：建構(gòu)與闡釋》全面系統(tǒng)地介紹了中國(guó)譯學(xué)話語(yǔ)的歷史與現(xiàn)狀，總覽國(guó)際譯學(xué)話語(yǔ)研究，詳細(xì)闡述譯學(xué)話語(yǔ)概念框架、范疇體系和術(shù)語(yǔ)發(fā)展，最后深入探討跨學(xué)科研究在譯學(xué)話語(yǔ)建構(gòu)中的特性和方法，為中國(guó)譯學(xué)界擘畫了一幅以中國(guó)實(shí)際為底色、以原創(chuàng)性和主體性

本書共九章。前三章梳理反撥效應(yīng)研究的發(fā)展歷程，并探討反撥效應(yīng)的定義、分類及其主要理論模型。第四至六章詳細(xì)介紹反撥效應(yīng)的定性、定量和混合研究方法，并用實(shí)際案例展示各種方法的具體應(yīng)用。第七至八章匯集地區(qū)性和國(guó)際化考試案例，全面體現(xiàn)反撥效應(yīng)的多維度特征。第九章分析語(yǔ)言測(cè)試反撥效應(yīng)研究面臨的挑戰(zhàn)，討論其發(fā)展趨勢(shì)并提出選題建議。

《語(yǔ)言政策與語(yǔ)言教育》聚焦語(yǔ)言政策與語(yǔ)言教育領(lǐng)域的基本問(wèn)題，既對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略，又重視實(shí)踐研究，致力于為不同領(lǐng)域的研究者搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，傳播具有前沿性、創(chuàng)新性和應(yīng)用性的成果。本期在語(yǔ)言規(guī)劃這個(gè)欄目中《基于語(yǔ)言管理域的我國(guó)壯語(yǔ)使用調(diào)查研究》梳理了壯語(yǔ)這一少數(shù)民族語(yǔ)言在當(dāng)今時(shí)代的使用狀況以及發(fā)展趨勢(shì)。而《基于語(yǔ)言服務(wù)視角的高

令職場(chǎng)人痛苦心累的不是工作本身，而是溝通不暢導(dǎo)致的額外情緒勞動(dòng)。因?yàn)椴粫?huì)溝通，很多人心力交瘁，覺(jué)得隊(duì)友不給力，領(lǐng)導(dǎo)不靠譜，自己吃力不討好；因?yàn)椴粫?huì)溝通，很多人詞不達(dá)意，導(dǎo)致優(yōu)秀的想法無(wú)法落地，簡(jiǎn)單的工作變得復(fù)雜；因?yàn)椴粫?huì)溝通，很多人瞻前顧后，忐忑不敢開口，與難得的機(jī)會(huì)失之交臂。本書聚焦職場(chǎng)中常見(jiàn)的溝通問(wèn)題，有針對(duì)性地提