本書共介紹和解釋了36個成語的起源，再（由二維碼）引申出一些自然現(xiàn)象和科學（發(fā)展）內(nèi)容與一些歷史人物和事件，具體內(nèi)容包括：圍棋與二維碼，熱力學熵增原理，笛卡兒坐標系和參考系，現(xiàn)實的不確定性，光的波粒二象性，萬物皆數(shù)，柏拉圖正多面體，地心說和日心說，玻璃與科技，曲線與曲勝于直，卡門渦街，花旗大廈，螞蟻的世界，蝴蝶飛行與蝴

本書名為《漢字的衣裳》，顧名思義，就是要說說蘊藏在漢字本體之中的穿衣打扮之事，包括整衣、穿衣方式、衣料、頭衣、足衣及衣上之飾、服裝顏色等�！耙率匙⌒小笔侨说幕�本需求，其中“衣”排首位�！耙隆弊謴暮味鴣�？“垂衣裳”如何“天下治”？“冠”的尺寸有什么講究？“襪”的原初模樣是怎樣的？何為“紅得發(fā)紫”？……這些問題都可以在本書

"本書是大學通識教育教材。本書針對大學生口語交際，系統(tǒng)講解招呼與介紹、拜訪與接待、提問與回答、意見與建議、說服與拒絕、贊揚與批評、求職與應聘、講解與評論、談判、主持、演講、辯論、新聞發(fā)言人等十三個專題。每一專題均對精彩典型的案例進行點評，以此引導學生在實際的演練中掌握各種交際的特點和口才技巧。本書易教易學。本教材具有很

"本書為教師教育系列教材之一。本書共分為五章，包含普通話概述、普通話語音訓練、普通話朗讀訓練、命題說話、教師語言。教材系統(tǒng)講解理論知識，并設計了大量的實踐訓練項目，幫助讀者提高普通話水平，提高教師專業(yè)素質(zhì)。書中涉及粵語、潮汕話、客家話三大方言，尤其突出粵語方言和普通話的比較，引導學生自主性學習提高學生普通話運用能力，能

本書以國際傳播為基底，以中文推廣為導向，對中文國際傳播和推廣問題展開論述。開篇對國際傳播的基本內(nèi)容進行了簡單論述，包括國際傳播的基礎概念、國際傳播的環(huán)境、國際傳播的主客體、國際傳播的認知、國際傳播的內(nèi)容與手段等；介紹了中文國際傳播現(xiàn)狀；基于文化翻譯理論，試圖從文化教學的原則和策略、文化翻譯教學理論建構(gòu)、中文教學中的本土

本書選擇《漢英韻府》的官話音系作為研究對象，嘗試分析其所記錄的官話音系，通過平面和歷時的比較，明確南官話、北京話、煙臺話的音系特點，通過與今南京、北京、煙臺方言比較，總結(jié)三地方言140余年來語音演變規(guī)律，對官話方言的歷時演變研究具有積極的促進作用。本書對19世

"寫出一手好公文，日益成為職場人勝在當下、贏得未來的核心競爭力。本書獨辟蹊徑，通過作者親自下場寫示例，堅持漁魚兼授、打通底層邏輯，詳析“寫得出”的易學技巧，細析“寫得好”的易用方法，解析“寫得快”的易記竅門，從總體上建構(gòu)了一套兼具體系化、實戰(zhàn)化的全新理論，探索了一套頗具獨創(chuàng)性、實戰(zhàn)性的**訣竅。一冊在手，為新手進階、高

本書是大學通識教育教材。本書在第一版的基礎上修訂而成，共分為十個單元，包括“先秦：子曰詩云”“兩漢：說文解字”“魏晉南北朝：駢語與筆記”“唐代：近體與古體”“宋元：流行與歌唱”“明清：白話與文言”“現(xiàn)代：美文與譯文”“當代：圖文與網(wǎng)絡”、應用文閱讀與寫作(上)、應用文閱讀與寫作(下)。本書的重點是語文教育的聽說讀寫訓練

本書涉及論證的基礎知識，論證有效性分析方法寫作，常見邏輯謬誤識別，說論文寫作方法等內(nèi)容及習題匯總。