本書為《插圖本中國歷代科技史叢書》分冊之一，叢書以時代為軸，全面系統(tǒng)地介紹了我國古代科技文明的輝煌成就及其在世界科學技術(shù)史中的重大貢獻，刻畫出中國古代科技在不同歷史時期下的發(fā)展脈絡(luò)，從而讓讀者建立起對中國科技發(fā)展歷史的知識框架。本書著眼講述元代我國科學技術(shù)發(fā)展情況，內(nèi)容涉及數(shù)、理、化、天、地、農(nóng)、醫(yī)、建筑、航海及科學思

本書為《插圖本中國歷代科技史叢書》分冊之一，叢書以時代為軸，全面系統(tǒng)地介紹了我國古代科技文明的輝煌成就及其在世界科學技術(shù)史中的重大貢獻，刻畫出中國古代科技在不同歷史時期下的發(fā)展脈絡(luò)，從而讓讀者建立起對中國科技發(fā)展歷史的知識框架。本書著眼講述明代我國科學技術(shù)發(fā)展情況，內(nèi)容涉及數(shù)、理、化、天、地、農(nóng)、醫(yī)、建筑、航海及科學思

本書為《插圖本中國歷代科技史叢書》分冊之一，叢書以時代為軸，全面系統(tǒng)地介紹了我國古代科技文明的輝煌成就及其在世界科學技術(shù)史中的重大貢獻，刻畫出中國古代科技在不同歷史時期下的發(fā)展脈絡(luò)，從而讓讀者建立起對中國科技發(fā)展歷史的知識框架。本書著眼講述我國秦漢時期的技術(shù)發(fā)展情況，內(nèi)容涉及數(shù)、理、化、天、地、農(nóng)、醫(yī)、建筑、航海及科學

本書共11章，內(nèi)容包括：古代文明中的科學、中世紀科學、歐洲以外的科學、文藝復興時期的科學、科學革命、理性時代的科學、19世紀的自然科學、19世紀的生物學與地質(zhì)學、現(xiàn)代物理學、20世紀的生命科學、21世紀科學進展。

你知道嗎？在醋出現(xiàn)之前，古人嚼螞蟻來當酸味調(diào)料？宋代的宮殿不用一顆釘子就能建成？坦克的發(fā)動機原理源自走馬燈？本書是中國科技館為少年兒童打造的科普讀物，以中國科技館華夏之光展區(qū)內(nèi)容為藍本，全方位介紹了中國古代科技數(shù)千年的發(fā)展歷程；從自然科技衣食住行建筑與藝術(shù)四大發(fā)明閑時意趣五個主題版塊出發(fā)，展現(xiàn)了中華民族在歷史長河

本書是唯一一部關(guān)于科學革命的編史學研究著作，出版后即確立了其經(jīng)典和權(quán)威地位。它如同一部百科全書，系統(tǒng)地考察了自19世紀以來科學史家們關(guān)于科學革命的實質(zhì)和原因的大約60種觀點，并對其特點和不足給出了自己的看法。本書不僅涉及如何解釋和看待伽利略、開普勒、牛頓等人的科學成就，而且也涉及科學革命根植于哪些哲學、宗教、社會土壤，

所謂技術(shù)時代，指的不只是技術(shù)發(fā)達的時代，而且是技術(shù)在根本上支配了我們的感知方式、信念系統(tǒng)以及周遭世界的時代。借用阿倫特的話來說，技術(shù)時代關(guān)乎人的條件，是技術(shù)發(fā)展在改變?nèi)说臈l件的時代。人在追求主體性的過程中喪失了主體地位。 面對這一歷史性難題，本書對技術(shù)時代的內(nèi)在系統(tǒng)及其運轉(zhuǎn)邏輯做了結(jié)構(gòu)性分析，揭示了技術(shù)工具論看似中立的

本書為《插圖本中國歷代科技史叢書》分冊之一，叢書以時代為軸，全面系統(tǒng)地介紹了我國古代科技文明的輝煌成就及其在世界科學技術(shù)史中的重大貢獻，刻畫出中國古代科技在不同歷史時期下的發(fā)展脈絡(luò)，從而讓讀者建立起對中國科技發(fā)展歷史的知識框架。本書著眼講述清朝我國科學技術(shù)發(fā)展情況，內(nèi)容涉及數(shù)、理、化、天、地、農(nóng)、醫(yī)、建筑、航海及科學思

《一種自然哲學的理念》是謝林關(guān)于自然哲學研究的代表性著作。該書初版于1797年，年僅22歲的謝林因此書奠定了作為德國古典哲學經(jīng)典思想家的地位，以致謝林在接下來的許多年里都以“自然哲學家”著稱。 本書通過將燃燒、光、電、磁、物體、力等不為傳統(tǒng)哲學重視的自然概念納入哲學的視野，賦予它們思辨的含義，使這些概念一方面突破了牛頓

本書以中國古代四大發(fā)明為基礎(chǔ)，采用敘述經(jīng)典加故事穿插的創(chuàng)新寫法，每個發(fā)明從九個方面展開敘述，將中國古代四大科技發(fā)明故事化、演繹化、趣味化，并配以漫話圖文并茂形式展現(xiàn)。主要內(nèi)容包括造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針的發(fā)明歷程、相關(guān)應(yīng)用及傳播、技術(shù)改進與發(fā)展、歷史貢獻與意義影響等，同時穿插相關(guān)“小知識”“小故事”作為補充，以使整