《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)精品導(dǎo)讀》教材的主體是對中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的經(jīng)典作品進行導(dǎo)讀，同時，簡要梳理了中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的基本脈絡(luò)，以便學(xué)習(xí)者能把作品放在文學(xué)史的背景下，更好地理解與欣賞。 本教材還專門設(shè)置了思考與討論、拓展與延伸和推薦閱讀等板塊，在體例和內(nèi)容上均有所創(chuàng)新，為使用者進一步學(xué)習(xí)和研究拓展思路。《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)精品

本書選取地域文化與京都文化相結(jié)合的視角，對唐兩京與文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)系進行考察。研究的思路基于以下三個層面。一、對唐兩京與文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)系作靜態(tài)觀照。二、動態(tài)地考察唐兩京與文人、文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)系。三、通過典型個案分析，對長安與文學(xué)、洛陽與文學(xué)進行內(nèi)部比較，展示兩京文化及其在文學(xué)表述中的差異。為教育部青年項目成果。有一定的創(chuàng)新性。

安徽歷史上文學(xué)要籍眾多，且多有影響，對其進行論述是很有必要的。本書對先秦至清末(1840)的皖籍文學(xué)家現(xiàn)存重要文學(xué)創(chuàng)作、重要詩話文論著作或編選的重要詩文集共100余部進行解題，每題范圍為作家生平事跡、主要著述及版本、重要文學(xué)要籍內(nèi)容以及文學(xué)成就等方面，尤以后者為重點，對安徽省文學(xué)要籍的總體研究有新的突破，對地方傳統(tǒng)文學(xué)

厘清1895-1945年間中國現(xiàn)代民族主義思潮流脈，研析民族主義思想對文學(xué)創(chuàng)作的深刻影響，解讀政治民族主義和文化民族主義文學(xué)經(jīng)典作家作品，闡釋中國現(xiàn)代民族主義文學(xué)的美學(xué)特質(zhì)，為中國現(xiàn)代民族主義文學(xué)理論建構(gòu)提供有益啟示。

本論文集所收錄的三十六篇（暫定）論文，選自作者近四十年來研究先秦八代三朝文學(xué)所寫的150余篇論文。所選文章“前少后多”，其中三分之二選自近十幾年。本書稿具有以下特征：一、鮮明的時代性特征。新時期以來，在古代文學(xué)研究領(lǐng)域中無論是文學(xué)觀念、研究的重點，還是批評模式和研究方法都發(fā)生了深刻變化。這些變化在本論文集中得到了充分的

20世紀90年代以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)時代、消費社會背景和文化研究視野的興起，社會經(jīng)濟的發(fā)展促進了當(dāng)代中國社會政治文化向世俗化、現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。本著作主要立足這一社會語境，從政治文化生態(tài)的理論視角介入，系統(tǒng)考察20世紀90年代以來的中國文學(xué)批評。主要觀點如下：當(dāng)代中國的文學(xué)創(chuàng)作呈現(xiàn)出主旋律文學(xué)、精英文學(xué)和大眾文學(xué)“三分天下”的局

本著首先著眼全球，探源全球“尋根文學(xué)”產(chǎn)生的背景，即全球“尋根”文學(xué)的濫觴，并通過對全球“尋根”文學(xué)發(fā)展概況與核心價值的梳理，分析出中國“尋根文學(xué)”與他國“尋根”文學(xué)的關(guān)系。其次，文章回歸本土，既回顧了中國“尋根文學(xué)”產(chǎn)生的國內(nèi)背景，又從多個角度探究中國“尋根文學(xué)”的主題。具體包括“尋根文學(xué)”對生命存在之“根”的

《我們怎么做批評家》從女性作者的立場，對當(dāng)代中國文學(xué)中的優(yōu)秀作家、作品進行解讀，有迥異于男性作者的獨特視角與細致感觸。

《中國書籍·學(xué)術(shù)之星文庫：新世紀初的文化語境與文學(xué)現(xiàn)象》從文化語境的視角研究新世紀初的文學(xué)現(xiàn)象，分別研究了新世紀初的生態(tài)小說、“80后”小說、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、戲仿文學(xué)、官場文學(xué)、傳記文學(xué)等，分別將他們放在不同的文化視閾中進行分析研究，意在觀察新世紀初文學(xué)發(fā)展的趨勢與走向，在總結(jié)此階段文學(xué)創(chuàng)作的某些癥候時，評說在新世紀初文化語

本書首先介紹閩南語區(qū)的地理、歷史的大貌，界說閩南方言文學(xué)的命名與特征及其基本類型，從語言文化諸現(xiàn)象發(fā)掘閩南方言形成歷程之“年輪”之“成長印記”，比較閩南方言文學(xué)原鄉(xiāng)熟語、歌謠、民間故事同移入地——臺灣省、東南亞華人華僑社區(qū)文學(xué)語匯和作品之異同及其發(fā)生、發(fā)展嬗變的歷程，以考察閩、臺民眾文化心理之異同，在民間文化語境中展現(xiàn)