本書分為巴山蜀水、丹青異彩、筆墨的世界、畫外功夫、教學隨想五章，記錄了作者從事藝術(shù)教育和創(chuàng)作的經(jīng)歷。

本作是一部校園日常搞笑漫畫，講述了中學校園中發(fā)生的那些關(guān)于成長的小事。朝氣女生鈴木喜歡上了能夠坦然說出自己想法的文靜男孩——谷悠介。但鈴木卻因為非常在意周圍人的目光，總是無法跟谷正常相處，于是選擇用奇特的方式搭訕。鈴木鼓起勇氣告白后，兩人終于如愿以償?shù)爻蔀榱艘粚η閭H��！夏日慶典和學習會等一系列活動之后，兩人間的距離也在

本書主要通過楷書概況、文房常識來解析《靈飛經(jīng)》筆法、結(jié)構(gòu)、偏旁的特點，介紹實操性的創(chuàng)作經(jīng)驗。通過理論與實踐進行有步驟地序列學習，引導創(chuàng)作法度完備、韻趣十足的小楷作品，同步提高對小楷的鑒賞能力以及自己的藝術(shù)素質(zhì)。在概況部分，首先介紹楷書的發(fā)展史，包括楷書的概念、初始階段鐘繇與王羲之的小楷作品以及楷書各時期的發(fā)展情況。接著

本書收入江西八大山人紀念館館藏的八大山人書法作品《行書臨蘭亭序軸》，這幅行書軸其實并不是對《蘭亭序》的臨寫和模仿，而是作者自己的創(chuàng)作，它完美體現(xiàn)了八大山人“淳樸圓潤，自成一格”之風。本書以冊頁的形式展現(xiàn)這件作品，同時對作品進行賞析，并附釋文，以及八大山人印鑒和八大山人年表，增加了本書的可讀性和資料性。

該書圍繞黨史故事、黨史人物、時政專題等內(nèi)容，選取了20個廣大讀者最熟悉的、具有較大社會影響力的故事，通過手繪連環(huán)畫的形式讓大家了解“四史”。包括《黃埔軍校里的“熊雄之火”》《人民軍隊從這里走來》《保障國家糧食安全的江西擔當》等，以圖為主，文字講述為輔。每篇故事的最后引用習近平總書記對于相關(guān)工作的講話，起到點題的作用。

本書從插畫設(shè)計實踐出發(fā)，探討創(chuàng)作中應用的繪制方式、方法，尋找插畫藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律和問題，解答創(chuàng)作中容易發(fā)生的問題和誤區(qū)。順應目前軟件的發(fā)展，電腦圖形軟件功能讓插畫藝術(shù)家的創(chuàng)作才能得到了更大的發(fā)揮，無論簡潔還是繁復綿密，無論傳統(tǒng)媒介效果，如油畫、水彩、版畫風格還是數(shù)字圖形無窮無盡的新變化、新趣味，都可以更方便更快捷地完成。

《滕王閣序》是王勃創(chuàng)作的一篇駢文，素有“千古第一駢文”之名，無論從內(nèi)容上還是從形式上看，都代表了中國駢文的最高成就。明代書畫家文徵明當時很喜歡這篇文章，所以就把它抄錄下來。歷代抄錄《滕王閣序》的書法家不在少數(shù)，其中寫得最賦予神采的當屬文徵明。文徵明的書法溫潤秀勁，穩(wěn)重老成，法度嚴謹而意態(tài)生動。雖無雄渾之氣勢，卻具晉唐書

文徵明(1470年11月28日-1559年3月28日)，原名壁(或作璧)，字徵明，四十二歲起，以字行，更字徵仲。因先世為衡山人，故號衡山居士，世稱“文衡山”。文徵明行書《千字文》全卷，絹本，尺寸：31厘米x284厘米，書于明嘉靖三十七年(1558年)。該卷用筆精到而蕭散流暢，又不失草書之磅薄，是其傳世中的優(yōu)秀作品。本書

本書選自《落花詩冊》，本帖生成于公元十五世紀末，起因是明四家之一的沈周，因老年喪子賦得《落花詩》十首以寄托哀思，吳中士人皆有唱和。一時吟詠落花，數(shù)量之多，非他人可比，令吳門詩壇熱鬧非常，引入矚目。文徵明小楷抄錄的《落花詩冊》。此冊筆力勁健挺拔，瘦勁精勻，流露出“險勁瘦硬、崛起削成”的歐陽詢書意，堪稱精品。本書采用環(huán)裝裝

米芾(1051年—1107年)，初名黻，后改芾，字元章，自署姓名米或為羋，祖居太原，后遷湖北襄陽，謫居潤州(現(xiàn)江蘇鎮(zhèn)江)，時人號海岳外史，又號鬻熊后人、火正后人。北宋書法家、畫家、書畫理論家，與蔡襄、蘇軾、黃庭堅合稱“宋四家”。本書是集宋代大書法家米芾九件尺牘的珍貴墨跡�，F(xiàn)收藏于臺北故宮博物院，據(jù)專家考證，這九件尺牘書