《經(jīng)典場論》是Springer《物理學(xué)研究生叢書》之一，全書共設(shè)16章，該書向讀者呈現(xiàn)了作為理論物理精髓的經(jīng)典場論的美。為了使全書內(nèi)容完備流暢，本書以介紹經(jīng)典場論的歷史開頭，以包含數(shù)學(xué)證明的附錄結(jié)尾。格林函數(shù)、拉普拉斯方程和法拉第實驗的討論可以加深對量子場論的理解，愛因斯坦相對論引入本書也是很有必要。各章末的習(xí)題有助于

叢書以有趣而奇特的問題為線，解釋一系列自然現(xiàn)象:為什么鴨子不會被水打濕，火為什么會把我們燒傷，空氣為什么不會跑出地球，為什么地震的時候大地會搖晃……叢書提出一系列隱藏在自然現(xiàn)象背后的科學(xué)問題：水能支撐得住其他東西嗎？地球的位置在不斷變化嗎？天黑的時候，太陽去哪里了？地球的哪一面在上？地球是怎

`現(xiàn)代物理出現(xiàn)了許多全新的學(xué)科，包括粒子物理、核物理、激光、凝聚態(tài)以及量子信息科學(xué)，它們都離不開量子力學(xué)的應(yīng)用。本書不是一本普通的量子力學(xué)習(xí)題集，與傳統(tǒng)的、市面上多見的量子力學(xué)習(xí)題集不同，本書的編寫完全以一種新的理念為指導(dǎo)。本書探討了一系列關(guān)系到現(xiàn)代量子力學(xué)的實驗或理論的問題，所有這些問題都基于實際的物理實例，即使有時

為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十三五規(guī)劃教材配套教學(xué)用書，共16章，除收集配套教材《物理學(xué)》全部習(xí)題外，還增加了與實際工作密切結(jié)合的習(xí)題，近1000道習(xí)題

《光學(xué)(重排本)》是根據(jù)作者在北京大學(xué)物理系講授光學(xué)課程的講義修改補充而成。本書內(nèi)容豐富，以波動光學(xué)為重點，并以“波前”這一概念為紐帶聯(lián)接現(xiàn)代變換光學(xué)與傳統(tǒng)光學(xué)，反映了本學(xué)科的現(xiàn)代面貌。書中附有較多的思考題和習(xí)題。 全書主要內(nèi)容：幾何光學(xué)、波動光學(xué)基本原理、干涉裝置和光場的時空相干性、衍射光柵、傅里葉變換光學(xué)、全息照

這是一本充滿創(chuàng)意的物理知識書，讓看似毫不相關(guān)的武俠世界與物理有了絕妙的聯(lián)系。作者用幽默的語言將我們帶入了一個迷人的武俠物理世界，他以詼諧的方式描繪了數(shù)百種物理現(xiàn)象的原理，展現(xiàn)了物理源于生活的發(fā)展歷程，文字簡單易懂，語言風(fēng)趣幽默，即使不具備任何物理基礎(chǔ)的讀者，也能對復(fù)雜的物理世界恍然大悟，是激發(fā)青少年物理熱情的必備典藏。

通過湯姆金斯先生在多個不同尋常的夢中物理世界的奇遇，喬治·伽莫夫在這部科普經(jīng)典中向我們生動講解了相對論、宇宙學(xué)、量子理論以及粒子物理的諸多基本概念，讓我們得以更清晰地理解我們所實際生活的物理世界。不同于后來經(jīng)過他人增補的版本，本書保留了伽莫夫文字的原貌，是原汁原味的經(jīng)典版本。此外，本書添加了約翰·胡卡姆在部分故事第一次

針對電類不同專業(yè)本科生及電磁場與電磁波理論性強的特點，本書在內(nèi)容上加強了基礎(chǔ)部分，補充了多年來教學(xué)效果較好的相關(guān)例題，并對個別例題加入仿真場圖以增強其直觀性，盡量做到各專業(yè)能夠通用。使教師用得順手，學(xué)生學(xué)得輕松。本書共6章。第1章復(fù)習(xí)矢量分析的基本知識，集中學(xué)習(xí)場的分析方法，建立場的概念。第2~4章介紹靜態(tài)場，論述了靜

內(nèi)容簡介 本套教材是根據(jù)教育部高等學(xué)校非物理類專業(yè)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會制定的《非物理類理工學(xué)科大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》，借鑒國內(nèi)外近年來物理實驗教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革與研究成果，結(jié)合廣西科技大學(xué)大學(xué)物理實驗教學(xué)中心多年來的教改成果、課程建設(shè)的實踐經(jīng)驗編寫而成的。本套書體現(xiàn)分層教學(xué)

本書是根據(jù)教育部高等學(xué)校非物理類專業(yè)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會制定的《非物理類理工學(xué)科大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》，借鑒國內(nèi)外近年來物理實驗教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革與研究成果，結(jié)合大學(xué)物理實驗教學(xué)多年來的教改成果、課程建設(shè)的實踐經(jīng)驗編寫而成的。本套書體現(xiàn)分層教學(xué)、開放教學(xué)、研究性教學(xué)、成果導(dǎo)向教學(xué)的實驗教學(xué)新要求，為