本書為大修訂版本，為的是貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳2021年7月印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》中明確指出的“學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)”，以及教育部2022年4月印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》中強調(diào)的要“強化學科內(nèi)知識整合，統(tǒng)籌設(shè)計綜

本書為大修訂版本，為的是貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳2021年7月印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》中明確指出的“學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)”，以及教育部2022年4月印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》中強調(diào)的要“強化學科內(nèi)知識整合，統(tǒng)籌設(shè)計綜

本書適用于一年級下學期,書中包括20以內(nèi)退位減法、100以內(nèi)的數(shù)字認識及加減法、認識人民幣、圖形和數(shù)字的規(guī)律等,其內(nèi)容設(shè)置貼近課堂教學,書中專題設(shè)置,科學安排每周、每日的學習進度,幫助孩子及時鞏固課內(nèi)知識。

本書適用于二年級下學期,書中包括表內(nèi)除法運算、圖形運動、加減乘除混合運算、萬以內(nèi)數(shù)的認識、克和千克的認識等,其內(nèi)容設(shè)置貼近課堂教學,書中專題設(shè)置,科學安排每周、每日的學習進度,幫助孩子及時鞏固課內(nèi)知識。

本書是《小古文里走出的名人》系列圖書中的一冊，以古人的人生智慧為主要內(nèi)容的一本文言文閱讀啟蒙讀本。精選了各朝各代的名人，如大禹、晏子、莊子、孫臏、陳元方、黃琬、曹操、曹沖等人的智慧故事，選取相關(guān)的文言文和白話文等進行分類編排，欄目包括經(jīng)典選文、重點注釋、全文翻譯等。書中相關(guān)的知識鏈接，可以幫助小學生進行閱讀積累，有助于

小學語文拓展閱讀·六年級上冊

和美校園故事多

在新時代的春風里，新時代的少年沐浴著陽光不斷向上生長，在學校德育工作中，班隊會是重要的載體，也是重要的陣地和渠道，堅持價值觀的引領(lǐng)，并以五育并舉為基礎(chǔ)，為孩子們扣好人生的第一�？圩�，讓孩子們在良性的教育生態(tài)和育人環(huán)境中自由生長，是教育的本質(zhì)，也是教育人的追求。成都市少城小學以小南街小學為前身，至今已有近90年建校歷史，

本書分為四個部分。第一部分是“故事”，有教育故事，有教學故事，有生活故事。第二部分是“課堂”，有教學賞析，有教學設(shè)計，從“模仿”走向“獨創(chuàng)”。第三部分是“研究”，有教學策略，有教學反思，有課堂診斷，有文本解讀，有磨課紀實。第四部分是“創(chuàng)新”，有體驗作文，有班級共讀，有班級共寫，有課題研究。

本書分為四個部分。第一部分是對小學科學課及教師角色的認知，第二部分是對小學科學教學方法和策略的總結(jié)，第三部分是小學科學及相關(guān)學科的課題研究，第四部分是對教師團隊建設(shè)的思考。本書是作者從事多年教學以來，對教學和教育的思考，同時也是個人專業(yè)成長的總結(jié)，教學成果的匯總，對從事小學科學教學的教師及教研人員具有一定的參考價值。