《可怕的科學:恐怖的實驗》中滿是發(fā)出巨響的、吵鬧的、潮濕而沉悶的實驗，保證會讓你的朋友和老師坐立不安！誰發(fā)明了能過濾臭氣的內(nèi)褲？哪個奇怪的科學家把蝌蚪當茶葉吃掉了？誰制作了令人作嘔的綠泥的食譜？

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《販賣懷疑的商人》講述了一伙有影響力的科學決策者如何干擾公眾了解科學事實，以便推進某種政治和經(jīng)濟議程的令人不安的故事。在公眾健康和環(huán)境科學研究方面，美國科學界長期居于世界領(lǐng)導(dǎo)地位�？茖W家對于滴滴涕、煙草煙霧、酸雨和全球變暖的危險進行了具有里程碑意義的探索。但與此同時，該領(lǐng)域內(nèi)一個看似渺小、實則強大的附屬組織卻在極力否認

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有人說,科學家不是天才就是瘋子,他們擁有比誰都旺盛的好奇心;否則,他們怎么會想到把貓弄得欲求不滿,無聊到讓蟑螂賽跑?人類連續(xù)11天不睡覺會發(fā)生什么事?大象吃了迷幻藥之后會High到搖頭嗎?在水底下背單詞效果更好?聽莫扎特的音樂能更聰明?如果世界毀于一次核爆炸,誰最有可能成為最后的幸存者?……本書是一本蹲廁所時也能輕松閱

本書內(nèi)容主要講述了由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展,有力地推動了現(xiàn)今高科技的發(fā)展,詳細介紹了通信衛(wèi)星技術(shù)、智能手機應(yīng)用、傳輸光子密鑰、信息存儲的智能化等青少年關(guān)心和問題。比起以往的同類書籍,此書更言簡意賅,通俗易懂,更加適合中小學生。

好玩的科技創(chuàng)新實驗.下

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日語人才在實際工作中單憑流利的日語是不夠的，還需要對某一專業(yè)的相關(guān)基本知識有一定程度的了解，并掌握相應(yīng)的術(shù)語，這樣工作起來才會得心應(yīng)手，成為“語言+專業(yè)知識型”的復(fù)合型人才�！犊萍既照Z教程》基于培養(yǎng)復(fù)合型日語人才的理念，選取模具、汽車、電子、家用電器、計算機等實際工作中接觸機會多、實用性強的十余個專業(yè)領(lǐng)域，用日語對每個