本書共分六章，內(nèi)容包括：基礎(chǔ)護理技能，健康評估技能，內(nèi)科護理技能，外科護理技能，婦產(chǎn)、兒科護理技能，急救護理技能。具體內(nèi)容包括：洗手法；無菌技術(shù)；穿脫隔離衣；鋪床法；臥床患者更換床單法；變換臥位法；患者搬運法；口腔護理；床上洗頭法；床上擦浴法；物理降溫法；患者約束法；壓瘡預(yù)防護理法；生命體征測量技術(shù)；氧氣吸人法；經(jīng)鼻/

本教材分上、中、下三篇。上篇為基礎(chǔ)護理技術(shù)規(guī)范化操作，包括43個實訓(xùn)項目。中篇為上篇所述43個實訓(xùn)項目的評分標(biāo)準(zhǔn)。下篇為綜合崗訓(xùn)，包括6個綜合崗訓(xùn)項目。

本書在編寫過程中，遵循“以康復(fù)概念為指導(dǎo)進行整體護理，將康復(fù)護理納入整體護理之中，提高患者的治愈率，減少并發(fā)癥，改善功能，促進患者全面康復(fù)”原則，內(nèi)容涵蓋了腦卒中主要功能障礙，康復(fù)護理評定、康復(fù)護理原則及目標(biāo)，康復(fù)護理措施、康復(fù)護理指導(dǎo)，融合了國內(nèi)外腦卒中康復(fù)護理的新理論、新技術(shù)、新知識、新信息，并配以圖表，力求圖文并

本書共13章，內(nèi)容包括：消化內(nèi)科病室的設(shè)置與管理；醫(yī)院病房感染控制管理指引；消化內(nèi)科常見癥狀體征的護理指引；消化內(nèi)科常見疾病的護理指引；消化內(nèi)科關(guān)鍵醫(yī)療技術(shù)的護理指引；消化內(nèi)科危重患者監(jiān)護的護理指引；消化內(nèi)科常用藥物簡介；消化內(nèi)科護理應(yīng)急預(yù)案指引等。

本書重點介紹了內(nèi)科護理緒論、呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌代謝疾病、風(fēng)濕性疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病和傳染病患者的護理。并附案例分析。本教材注重叫絕內(nèi)容的科學(xué)定位，突出護理學(xué)專業(yè)特色，反應(yīng)醫(yī)學(xué)和護理學(xué)大新知識、新技術(shù)和新方法，使教材符合我國護理學(xué)專業(yè)的課程特點。本教材貼近臨床，緊跟

本書計劃分四篇編寫，*篇為基礎(chǔ)篇，主要包括急診護理管理、服務(wù)體系管理、患者圍術(shù)期護理和人文關(guān)懷等內(nèi)容。第二篇為急診中心介入護理篇，是本書的重點內(nèi)容所在，介紹胸痛中心、卒中中心、創(chuàng)傷中心、危重孕產(chǎn)婦救治中心、危重兒童和新生兒救治中心和出血中心等六大救治中心建設(shè)要求、流程、疾病主要特點以及具體護理方法。第三篇為其他急診介入

本書為老年人護理需求評估概論，主要講解了開展老年人護理需求評估的背景以及評估對政府部門、長期護理保險、老年人及家屬、養(yǎng)老機構(gòu)和產(chǎn)業(yè)協(xié)會等部門的作用和意義。結(jié)合老年人的現(xiàn)狀對每項指標(biāo)進行具體分析，并對老人具體能力、認(rèn)知和精神狀態(tài)，存在什么問題、到什么程度及怎樣評分進行詳細解讀，并判定老年人能力的受損級別。

本書為護士(師)執(zhí)業(yè)資格考試用書，有助于提高考生復(fù)習(xí)效率，順利通過執(zhí)業(yè)資格考試�；�于廣大考生工作繁忙，備考時間緊張的實際情況，根據(jù)2020年版*考試大綱和應(yīng)試指南，專家組編本輔導(dǎo)叢書，緊扣2020年*考試大綱，精煉、準(zhǔn)確，重點突出，并將歷年真題所考知識點逐個講解，加強了考生實戰(zhàn)經(jīng)驗，權(quán)威實用，特點鮮明，是考生快速、深入

本試卷分為基礎(chǔ)知識、相關(guān)專業(yè)知識、專業(yè)知識和專業(yè)實踐能力四大部分。其中專業(yè)知識和專業(yè)實踐能力又分為護理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)和社區(qū)護理學(xué)六個亞專業(yè)。每個專業(yè)均為兩套試卷。每套試卷100道題，全書共有2800道題。每套試卷按照考試要求，分為A1、A2、A3/A4和B型題，均選自考試常見、易錯

《健康評估》是護理專業(yè)的重要課程，其編寫指導(dǎo)思想是與各級醫(yī)院及健康服務(wù)機構(gòu)合作，優(yōu)化護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，緊緊圍繞中等職業(yè)教育護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅持以服務(wù)為宗旨，以崗位需求為導(dǎo)向，以職業(yè)技能培養(yǎng)為根本，滿足崗位需要、教學(xué)需要和社會需要。本教材由學(xué)校教師與醫(yī)院專家共同編寫，根據(jù)《健康評估》教學(xué)大綱的基本要求和課程特點