本文集以“文學(xué)世界與族群書寫”為主題，探討中國與英語世界中的族群書寫、文化傳承與身份認(rèn)同議題。文集分為四部分。*部分“族群書寫”研究中國西南少數(shù)民族的族群文學(xué)。重點以廣西壯族的“劉三姐敘事”和貴州苗族的“蚩尤敘事”為對象，運用文化人類學(xué)的方法，在田野調(diào)查和文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上，研究壯族和苗族的口承文化具有何種表述價值和結(jié)構(gòu)

西方經(jīng)典短篇小說閱讀教程

短小精悍的溫馨小故事，娓娓道來一個個人生的知識和智慧，打開這本書，在輕松的閱讀中得到啟迪，細(xì)細(xì)體驗這些故事中蘊含的哲理，一起開啟智慧的大門！

少年兒童快樂成長枕邊書-寫給孩子的勵志故事

故事中包含著無窮的知識和無盡的智慧，它能使孩子們在輕松的閱讀中得到有益的啟迪，更深刻地理解和更好地把握未來的人生。它能使孩子們的意志更加堅強，使他們的人格越發(fā)健全。

本書以《紅樓夢》研究的當(dāng)代命運探究變化社會中的文化符號，透過文本研究及其相關(guān)人物之命運、批判與論爭來解讀歷史、社會、時代、管理與組織的多重鏡像，分析不同階段社會與政治的文化網(wǎng)絡(luò)，文化權(quán)力與社會嬗變的知識譜系及其互動關(guān)系，梳理政治的跌宕起伏、研究話語與人物命運發(fā)生的緊密勾連，從思想行為層次深入探究中國的現(xiàn)代化，反思中國現(xiàn)

《送給孩子們的經(jīng)典美文》用淺顯易懂的語言配以拼音和精美的插圖，將生動傳神的經(jīng)典作品展現(xiàn)在孩子面前。其中，《安徒生童話》《伊索寓言》《父與子》等是跨越了時代、民族乃至年齡界限的經(jīng)典作品，《經(jīng)典神話傳說》是膾炙人口的神話故事，《唐詩三百首》是兒童學(xué)習(xí)古典文學(xué)的讀物，《三字經(jīng)》是可以引導(dǎo)孩子為人處世的規(guī)范和態(tài)度，并經(jīng)歲月磨礪

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《讀首好詩，再和孩子說晚安：愛的詩》：詩教的本質(zhì)，是一種愛的教育，在中華大地流傳數(shù)千年的優(yōu)良教育方式。詩教，能造就孩子溫柔敦厚的心靈，促進(jìn)人格成長、知識養(yǎng)成，讓孩子體會、學(xué)習(xí)人文的教養(yǎng)；詩教，給孩子的超級想象力啟蒙，讓孩子在人生之初體會人類智慧和生命的欣喜，搭建好語言的建筑！本書圍繞愛為主題，選編相關(guān)詩歌，在吟誦中擁有