本書把課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)研究、節(jié)目或劇目的創(chuàng)編與演出實踐有效地納入人才培養(yǎng)的整個體系之中。目的是解決學(xué)生舞臺經(jīng)驗和演出實踐偏少的問題、理論和實踐脫節(jié)的問題,以及學(xué)生只有藝術(shù)技能而缺少藝術(shù)節(jié)目的問題等�！敖萄袆�(chuàng)演”一體化辦學(xué)體系實踐探索,從教學(xué)體系建構(gòu)的角度打通課內(nèi)與課外、理論與實踐、藝術(shù)與文化、創(chuàng)作與演出、校內(nèi)與校外等方面

本書稿分別從音樂基本理論知識、音樂的起源與發(fā)展及常見音樂表現(xiàn)形式三個部分出發(fā),引領(lǐng)讀者理解更加真實的音樂,并在此基礎(chǔ)上介紹目前我國音樂學(xué)科高等教育的現(xiàn)狀與發(fā)展情況。作者長期從事一線教學(xué),書稿專業(yè)度高,內(nèi)容扎實,可以作為普通讀者了解音樂的入門讀物。

《中國民族樂指揮》是一本從指揮的視角對民樂指揮進行多層面研究的專著。全書共七章：第一章中國民樂指揮的歷史溯源，內(nèi)容包括敲擊藝術(shù)下的指揮——論“節(jié)”、現(xiàn)當(dāng)代的民族管弦樂指揮的形成與發(fā)展；第二章民族管弦樂總譜讀法，分別論述了管樂、弦樂、彈撥樂和打擊樂總譜讀法、指揮的小節(jié)劃分等；第三章指揮的擊拍，內(nèi)容包括指揮的點、指揮的線、

本書將常用樂理知識內(nèi)容按照由簡到繁的順序進行編寫，簡明扼要，每個章節(jié)配合課程內(nèi)容輔以習(xí)題進行鞏固學(xué)習(xí)，力求學(xué)有所得，學(xué)以致用。

本項目共5分冊，為《歷史文獻中的“耍孩兒”及其他》《曲藝音樂中的“耍孩兒”》《戲曲音樂中的“耍孩兒”上》《戲曲音樂中的“耍孩兒”下》《器樂音樂中的“耍孩兒”》。主要是傳承至今的曲牌“耍孩兒”以及它的多首變體，包含中國土地上不同區(qū)域的多個樂目家族，不僅有藝人們保存古譜的原樣存在，亦有經(jīng)藝人們口傳后由學(xué)者們將其記錄和整理的

本項目包含《歷史文獻中的“山坡羊”》《北方弦索腔及各地民間音樂中的“山坡羊”》《昆腔、高腔音樂中的“山坡羊”》《器樂音樂中的“山坡羊”上》《器樂音樂中的“山坡羊”下》。主要是傳承至今的曲牌“山坡羊”以及它的多首變體，包含中國土地上不同區(qū)域的多個樂目家族，不僅有藝人們保存古譜的原樣存在，亦有經(jīng)藝人們口傳后由學(xué)者們將其記錄

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本冊從《全元散曲》《元曲選》《元刊雜劇三十種新�！贰妒⒚麟s劇》《孤本元明雜劇》《六十種曲》《聊齋俚曲》等多種歷史文獻中爬梳“耍孩兒”實例并進行逐一記錄，對于明清時期涌現(xiàn)的《太古傳宗》《納書楹曲譜》《遏云閣曲譜》《六也曲譜》《張鞠田曲譜》《集成曲譜》等重要工尺譜進行譯譜，具體呈現(xiàn)該樂譜由宋至今的歷史發(fā)展蹤跡。

本項目共5分冊，為《歷史文獻中的“耍孩兒”及其他》《曲藝音樂中的“耍孩兒”》《戲曲音樂中的“耍孩兒”上》《戲曲音樂中的“耍孩兒”下》《器樂音樂中的“耍孩兒”》。主要是傳承至今的曲牌[耍孩兒]以及它的多首變體，包含中國土地上不同區(qū)域的多個樂目家族，不僅有藝人們保存古譜的原樣存在，亦有經(jīng)藝人們口傳后由學(xué)者們將其記錄和整理的