本書從法律學習與制度建設、適應自然與改造自然、能源開發(fā)與要素協(xié)調、統(tǒng)籌發(fā)展與指數(shù)表征、物質循環(huán)與遺產(chǎn)保護、生態(tài)安全與生態(tài)演化六個維度對人地協(xié)調觀典型案例進行系統(tǒng)化問題設計，六個維度緊緊圍繞人地協(xié)調觀這一核心展開，通過典型案例的問題設計與解答，加深對人地協(xié)調觀的認識，同時六個維度內(nèi)部又是互相聯(lián)系和支撐的子系統(tǒng)。其中，法律

本書主要為物理師范生及職后物理教師提高物理教學技能而編寫，是作者在中學物理教學和高師物理教學論教學的實踐與研究的基礎上，理論與實踐研究的產(chǎn)物。本書主要涉及語言技能、板書技能、講解技能、變化技能、演示技能、提問技能、導入技能、強化技能、組織技能、結束技能以及說課技能。本書貼近物理師范生實際，語言通俗易懂，同時更加關注教學

本書是重慶市“互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)學之美”課題基地建設的研究成果。在這個課題下，作者和一線教育工作者對中小學時期的數(shù)學教育進行了探索。全書共分十章，主要內(nèi)容包括：打造創(chuàng)新基地創(chuàng)建基地文化；完善課程實施助力基地建設等。

本書是對1956年人民教育出版社出版的高中課本《文學》第一冊前八課所收錄《詩經(jīng)》《左傳》、屈原作品、《戰(zhàn)國策》《史記》、漢樂府中的先秦兩漢時期古典作品的注釋進行商榷的文字，共192條。另附1956年出版初三語文教材所收《廉頗列相如列傳》注釋商榷文字8條。合共200條。涉及到文字通假、詞語訓釋、語法分析、語境解讀以及版本

本書立足初中英語教學，對教學相關理論做了基本概述，緊緊圍繞初中英語課堂教學，詳細闡述教學相關理論，列舉初中英語課堂常見教學風格養(yǎng)成方面的相關研究，并提供形成教學風格策略的有益建議，以避免教師在形成教學風格時走入誤區(qū)，全面、系統(tǒng)地為初中英語教師形成獨特的教學風格提供理論指導。全書通過對初中教學主客體——教師和學生之間的關

本書在通過高中生三個學年書面訓練的習作來分析學生寫作常出現(xiàn)的問題，指出教師反饋和學生自評互評中應該關注的重心，以及教寫作講評課上如何幫學生拓展寫作詞匯和句式。

本書的主要特色有以下幾點，一是基礎性：每個考點以數(shù)學課程標準中學業(yè)水平一為綱，絕大部分題目考點單一、題目簡潔，屬于容易題，適合中職學生數(shù)學學習能力；二是精準性：每章都在認真研究往年考題的基礎上，以表格形式呈現(xiàn)歷年考查情況，同時緊扣考試真題，編制全真模擬題和模擬檢測卷；三是發(fā)展性：每講都編寫了能力拓展題，在考試題型、考查

漫畫學霸學習法套裝4冊高效培養(yǎng)孩子學習力抗壓力快樂學習解決厭學問題

2024春初中小題狂做巔峰版九年級化學下冊全國版初三9年級中學教輔練習冊同步教材

中考數(shù)學小題狂做·提優(yōu)版