《藏在課本里的字里乾坤》精選了中學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到的50個(gè)漢字，并與部編版語(yǔ)文教材的內(nèi)容緊密結(jié)合，從《說(shuō)文解字》入手，將漢字的起源、含義、發(fā)展以及與其相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識(shí)進(jìn)行了層層解讀，以期讀者在輕松閱讀中了解這些漢字背后的傳統(tǒng)文化及其蘊(yùn)含的豐富知識(shí)，在潛移默化中提高語(yǔ)文素養(yǎng)。 全書分為五個(gè)章節(jié)，分別是華冠麗服（
《中華很好傳統(tǒng)文化教育讀本》圍繞仁愛、民本、誠(chéng)信、正義、和合、大同等主題，用通俗的語(yǔ)言闡釋中華很好傳統(tǒng)文化的思想精華和核心價(jià)值，包括《仁愛：中華文化的核心力量》《民本：中華文化的價(jià)值追求》《誠(chéng)信：中華文化的做人準(zhǔn)則》《正義：中華文化的道德原則》《和合：中華文化的獨(dú)特品質(zhì)》《大同：中華文化的社會(huì)理想》六冊(cè)�！吨腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)
《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》圍繞仁愛、民本、誠(chéng)信、正義、和合、大同等主題，用通俗的語(yǔ)言闡釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和核心價(jià)值，包括《仁愛：中華文化的核心力量》《民本：中華文化的價(jià)值追求》《誠(chéng)信：中華文化的做人準(zhǔn)則》《正義：中華文化的道德原則》《和合：中華文化的獨(dú)特品質(zhì)》《大同：中華文化的社會(huì)理想》六冊(cè)。本書以“誠(chéng)信”
《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》圍繞仁愛、民本、誠(chéng)信、正義、和合、大同等主題，用通俗的語(yǔ)言闡釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和核心價(jià)值，包括《仁愛：中華文化的核心力量》《民本：中華文化的價(jià)值追求》《誠(chéng)信：中華文化的做人準(zhǔn)則》《正義：中華文化的道德原則》《和合：中華文化的獨(dú)特品質(zhì)》《大同：中華文化的社會(huì)理想》六冊(cè)。本書以和合為中
《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》圍繞仁愛、民本、誠(chéng)信、正義、和合、大同等主題，用通俗的語(yǔ)言闡釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和核心價(jià)值，包括《仁愛：中華文化的核心力量》《民本：中華文化的價(jià)值追求》《誠(chéng)信：中華文化的做人準(zhǔn)則》《正義：中華文化的道德原則》《和合：中華文化的獨(dú)特品質(zhì)》《大同：中華文化的社會(huì)理想》六冊(cè)。本書以民本為中
《中國(guó)通史：從上古傳說(shuō)到1949（套裝上中下）》的內(nèi)容源自《中國(guó)大百科全書。中國(guó)歷史》，由26位研究中國(guó)各斷代史的專家學(xué)者合力撰寫，時(shí)限起自傳說(shuō)時(shí)期，截至1949年中華人民共和國(guó)成立�；痉从沉酥袊�(guó)自古代至近現(xiàn)代各個(gè)歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、軍事、科技、文化、民族、對(duì)外交往等方面的基本事實(shí)和主要脈絡(luò)，系統(tǒng)全面，且知識(shí)
吉利喜慶、安樂祥和，自古就是中華民族的強(qiáng)烈追求，由此也形成了五彩繽紛的吉祥物：朵朵青云是飛黃騰達(dá)、青云直上的象征，一柱怪石為長(zhǎng)壽安康、永享天年的標(biāo)志，瓜實(shí)瓜藤寄托著世代綿長(zhǎng)、香火不絕的心愿，鵲鳴枝頭“來(lái)報(bào)喜，不是來(lái)財(cái)就是來(lái)親戚”……《圖說(shuō)中國(guó)吉祥物》選取我國(guó)最有影響的吉祥物，分析了它們的淵源、特點(diǎn)、寓意，展開了它們?cè)诙Y
司馬光撰《資治通鑒》294卷，上起周威烈王二十三年(前403)，下迄后周世宗顯德六年(959)，年經(jīng)事緯，要言不煩。又參校所采諸書異同，為《考異》三十卷，明所以去取之意。元豐七年(1048)奏進(jìn)，元祐元年(1086)下杭州鏤版。至宋元之際，胡三省為之作音注。此為胡注傳世第一刻本，半葉十行，行二十字，注文小字雙行。四周雙
書單推薦 新書推薦
