本書是一本關于科研利益沖突的科普圖書。全書主要闡釋了科研利益沖突相關概念，并且選擇了較為常見的典型案例進行分析，同時為了做到深入淺出、通俗易懂以及增加閱讀趣味性，分析案例時采用了“卡通動漫插圖+歷史故事”的形式，以便幫助讀者更深刻地理解科研利益沖突的復雜性，引導讀者形成正確的科研價值觀。本書為剛剛邁入科研領域的在校學生

創(chuàng)新是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應該具備的素質之一。創(chuàng)新精神是一種勇于拋棄舊思想、舊事物，創(chuàng)立新思想新事物的精神。它讓人們不墨守成規(guī)，敢于打破原有的框框，探索新規(guī)律、新方法；它讓人們不迷信書本，敢于大膽地質疑；它讓人們不人云亦云，善于獨立思考……本書系統(tǒng)地向大家介紹了創(chuàng)新精神的構成，創(chuàng)新精神與機體素質

《北京標準化年鑒》是一部反映北京市標準化工作的綜合性資料工具書和史料文獻�！侗本�標準化年鑒2024》主要介紹了北京市標準化行業(yè)的各個事件及任務完成情況，其中包括各類規(guī)定的出臺、食品和設備的監(jiān)督質檢情況并建立和完善全市標準化工作支撐體系。設有圖片、特載、大事記、綜述、標準統(tǒng)計、規(guī)劃建設、城市管理、科技創(chuàng)新、節(jié)能環(huán)保、公共

本書主要分為創(chuàng)造力的認知和神經機制(如漢語古典詩歌意象重構的過程及其創(chuàng)造心理機制，基于近紅外的超掃描技術在團體創(chuàng)造力研究中的應用等)、創(chuàng)造力與人的發(fā)展(如中小學生創(chuàng)造力的發(fā)展特征：家庭與學校環(huán)境的預測作用，中小學生日常創(chuàng)造行為與主觀幸福感的關系等)、創(chuàng)造力與教育教學(如從聚合思維、發(fā)散思維到優(yōu)選思維：創(chuàng)造性思維模式的新

研究主要采用了滿意度綜合評價、焦點評價及診斷性評價三類建成環(huán)境使用后評價的科學評價方法，以行為心理學、環(huán)境行為學等理論作為支撐，對評價主體的使用習慣進行了研究。最終根據(jù)研究成果，提取了綜合性科技館若干較為突出的設計、使用問題進行診斷性評價，結合17座國外科技館的調研成果對問題提出改進方案，提出了綜合性科技館建筑設計的綜

科學主義濫觴于中國，肇自近世。甲午戰(zhàn)爭更使構筑科學信仰成為中國人的普遍認知。此后，歷經五四新文化運動的揚波，科玄論戰(zhàn)中科學派的續(xù)流，及至與機械唯物論的聯(lián)姻，科學之念自器而道，成為統(tǒng)攝百年中國思想領域的科學主義，對20世紀中國文學史觀的建構產生了復雜動態(tài)、深層次、全方位的影響。本書運用文獻分析、實證歸納、文本細讀等方法對

本書稿的研究對象是人工智能語境下科學表征的方法論。人工智能新技術的發(fā)展帶來了科學哲學研究范式的變化，隨之也導致了傳統(tǒng)科學表征的方法論困境;認知進路問題的解決需要對傳統(tǒng)路徑在新的技術語境下所面臨的挑戰(zhàn)進行分析�？茖W表征在語境化的過程中，需要建立一個適用于人工智能時代的新范式--計算模擬，這就為邏輯方法和計算方法的部分綜合

本書是李連江教授論治學的封筆之作。作者的《不發(fā)表就出局》偏重談如何在學術界謀生存，本書側重講怎樣在學術界求發(fā)展。 求發(fā)展，就是把學問做好做深，實現(xiàn)學術創(chuàng)新的最優(yōu)化，把自己變成學術界的一個名牌。 學者的天職是追求真理，本書是學者長征路上的踏腳石。作者說：術與道，說來玄妙，其實都是常識。但是，我們往往不懂常識，因此常識是不

學者生涯是一種有使命的特權。做學問、搞研究離不開發(fā)表。但如何發(fā)表？有沒有標準、有沒有方法呢？著名學者香港大學李連江教授結合自己在學術創(chuàng)新的道路上摸爬滾打、甘苦求索的歷程，針對年輕學子在學術發(fā)表、學術研究與學者生涯等方面特別關心的問題進行了解析。全書分為六講，分別從學術期刊的審稿標準、選題、原創(chuàng)、表達、投稿、學者生涯六個

在21世紀，一些最具活力的藝術作品不是在工作室而是在實驗室中制作的，在那里藝術家探索與尖端科學和技術研究相關的文化，哲學和社會問題。他們的工作涉及的學科有微生物學、物理科學、信息技術、人類生物學和生命系統(tǒng)、動力學和機器人學，從優(yōu)生學和氣候變化到人工智能等各個領域�！懂敶�的藝術與科學》概述了這一新的當代藝術，展示了優(yōu)秀的