本教材為國(guó)家衛(wèi)生健康委“十四五”規(guī)劃教材、第四輪全國(guó)高等學(xué)校中醫(yī)藥教育規(guī)劃教材。本輪教材緊密圍繞新時(shí)代中醫(yī)藥高等教育各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱要求編寫，全套教材在上版的基礎(chǔ)上修訂而成，注重思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性，增加思政元素，重點(diǎn)突出各學(xué)科基本知識(shí)、基本理論和基本技能，以更好地適應(yīng)中醫(yī)藥教育教學(xué)改革和

抑郁癥是心理疾病的第一殺手，已成為自殺的重要原因之一。抑郁癥不只是心理抑郁的疾病，而是大腦神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)出現(xiàn)異常。任何人都有可能患上抑郁癥，它雖然知名度較高，但常常被誤解，就醫(yī)率偏低，需要大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)與了解。為了讓人們更多地了解有關(guān)抑郁癥的知識(shí)，盡量避免或減少抑郁癥的傷害，我們組織了多名相關(guān)專家和一線醫(yī)務(wù)人員精心編寫了

失眠癥似鈍刀子割肉，患者非常痛苦，除了疾病本身的折磨外，還會(huì)蒙受周圍人群的諸多不理解進(jìn)而帶來較大心理壓力，嚴(yán)重影響生活質(zhì)量和工作效率。長(zhǎng)期失眠還會(huì)導(dǎo)致機(jī)體多臟器功能紊亂，現(xiàn)代科學(xué)研究已證實(shí)，近90種病癥與長(zhǎng)期失眠存有較大的相關(guān)性。失眠不僅會(huì)給患者本人造成很大的痛苦，也會(huì)給整個(gè)社會(huì)帶來諸如醫(yī)療資源消耗增加和事故發(fā)生率上升

本書對(duì)創(chuàng)傷概念、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙發(fā)展性創(chuàng)傷障礙以及延長(zhǎng)哀傷障礙等相關(guān)診斷進(jìn)行概述，并單獨(dú)介紹政治、社會(huì)和文化中關(guān)于創(chuàng)傷概念的爭(zhēng)論。作者試圖解釋，為何一些人在遭遇創(chuàng)傷后會(huì)患病，而另一些人卻不會(huì)。得益于新療法的發(fā)展，很多創(chuàng)傷后遺癥現(xiàn)在也能夠得到很好的治療。

孤獨(dú)癥屬于特別難以理解的復(fù)雜精神障礙，本書描述了不同孤獨(dú)癥的病癥表現(xiàn)及其診斷方法，解釋了最重要的治療方法，并介紹了目前關(guān)于孤獨(dú)癥研究的最新成果。對(duì)大眾讀者來說，這是一本比較全面的科普讀物，兼具專業(yè)性與可讀性。

本書是一本關(guān)于抑郁與焦慮調(diào)整的自助讀本，按照書中的步驟及方法，重點(diǎn)通過8周時(shí)間，可有效應(yīng)對(duì)和消除讀者的抑郁和焦慮情緒以及心理困擾。本書嚴(yán)格根據(jù)認(rèn)知行為治療的理論框架，通過明確可行的操作方法，對(duì)有心理問題的讀者循序漸進(jìn)地進(jìn)行心理的自我輔導(dǎo)與調(diào)整。本書的主要讀者對(duì)象為有抑郁和焦慮心理問題的各年齡段普通讀者，從事心理健康教育

注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）是兒童期常見的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，其核心癥狀是注意缺陷、多動(dòng)/沖動(dòng)，呈慢性經(jīng)過，可持續(xù)至成年。本書基于該病的國(guó)際前沿進(jìn)展、指南和作者團(tuán)隊(duì)的研究成果撰寫，闡述了學(xué)齡前幼兒注意缺陷多動(dòng)障礙的特點(diǎn)及診療模式。全書共八章，主要包括流行病學(xué)、病因?qū)W、臨床表現(xiàn)、評(píng)估、診斷和干預(yù)治療方法。本書作者團(tuán)隊(duì)在國(guó)

本書是一本具有開創(chuàng)意義的重要著作，代表了當(dāng)代自閉癥研究和干預(yù)的重大轉(zhuǎn)折。作者普瑞桑博士是國(guó)際知名的自閉癥專家。他認(rèn)為所謂的自閉癥行為不應(yīng)簡(jiǎn)單地被看作必須消除的病理表現(xiàn)，而是自閉癥人士面對(duì)嘈雜混亂的周圍世界時(shí)采取的應(yīng)對(duì)策略。他主張充分利用兒童的特長(zhǎng)，提升他們的能力，并提供系統(tǒng)的支持，從而提升他們的生活品質(zhì)。自閉癥兒童不是

本書是腦血管�。ㄖ酗L(fēng)）科普書，主要從四個(gè)方面對(duì)普通群眾進(jìn)行科普知識(shí)宣教：第一篇認(rèn)知篇——正確認(rèn)知中風(fēng)、及時(shí)送醫(yī)就診；第二篇急救篇——中風(fēng)急救、減少殘疾；第三篇康復(fù)篇——積極康復(fù)治療、早日回歸社會(huì)；第四篇預(yù)防篇——控制危險(xiǎn)因素、減少中風(fēng)發(fā)病。希望讀者通過對(duì)中風(fēng)知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，進(jìn)一步普及中風(fēng)健康教育，降低中風(fēng)的發(fā)病率，以

你是否覺得自己時(shí)常被消極想法困擾，被孤獨(dú)感淹沒，被恐懼感麻痹？如果是這樣，請(qǐng)相信你并非孤身一人。抑郁癥沒有界限，無論我們的性別、年齡和收入如何，都有可能深受其困擾，并且受抑郁之苦的人數(shù)在日益攀升。值得慶幸的是，抑郁癥并不是無法治愈的頑疾。 在本書中，美國(guó)認(rèn)知心理治療協(xié)會(huì)主席、美國(guó)認(rèn)知行為療法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)領(lǐng)域知名治療師羅伯特