寫作新人有5大愁：①不知道寫什么好，②半天憋不出一句話，③文章寫得干巴巴，④閱讀量始終上不去，⑤投稿老是被拒。為此，佩弦總結了一套寫作模板(做好準備工作→吸引讀者注意→爭取讀者停留→獲得讀者反饋)，有了這套模板，寫故事文、雞湯文、科普文、時評文、影評文、書評文、干貨文你都能輕松搞定。此外，本書還收錄了李嗲在知乎、小紅書

本書內容已經(jīng)外聘專家和清華大學黨委審讀審核通過(清委文[2023]34號)后同意安排出版�！秱鞑�學總論》作為“傳播學概論”課程的經(jīng)典教材，其第二版是國家“十一五”規(guī)劃教材，曾榮獲北京市第五屆哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎。此次推出的第三版是國家“十一五”規(guī)劃教材，重點介紹了傳播學主要包含的各種理論范式。第三版將在三個方面進

網(wǎng)絡傳播學這門新興學科，伴隨著網(wǎng)絡的飛速發(fā)展和普及，其學術地位越來越受到重視。本書深入探討了數(shù)字時代網(wǎng)絡傳播學的核心原理與實際應用。通過對網(wǎng)絡傳播技術的最新發(fā)展和趨勢進行剖析，本書揭示了網(wǎng)絡傳播在信息傳播、社會互動和文化構建中的獨特作用。同時，本書還詳細闡述了網(wǎng)絡傳播策略、媒體融合、數(shù)字營銷等實踐應用，并結合豐富的案例

專著。作者深耕新聞傳播領域，以獨到的見解就傳統(tǒng)媒體如何應對具有強大生命力的數(shù)字媒體的挑戰(zhàn)、傳統(tǒng)媒體如何在新興媒體所帶來的沖擊下進行演變并占有一定的市場份額、新形勢下的新聞工作者應具備哪些素質等問題進行了分析和研究。全書還從新媒體對傳統(tǒng)媒體沖擊的角度，分析了新媒體對傳統(tǒng)媒體的影響，并提出了應對策略和措施，以期傳統(tǒng)媒體利用

當前，我國已進入數(shù)字中國建設新階段，數(shù)字化發(fā)展步伐不斷加快，數(shù)字經(jīng)濟高質量發(fā)展將為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標奠定堅實基礎，持續(xù)推進我國網(wǎng)絡空間治理體系和治理能力現(xiàn)代化。與此同時，全球各國積極布局數(shù)字化領域，爭奪新時期戰(zhàn)略高地。網(wǎng)絡安全作為保障全社會數(shù)字化轉型、護航數(shù)字經(jīng)濟高質量發(fā)展的關鍵核心，逐漸成為全球數(shù)字競合新格局的重

本書從哲學的視角，對20世紀特別是21世紀以來研究信息—主體—物質三者關系的理論進行了梳理，提出在信息生產(chǎn)動力的深化與細化中，新框架出現(xiàn)了。作者認為，人們必須進行生成信息、把握信息、改造信息和使用信息的實踐。作者警示：在信息的實踐道路上，人類必須提高自身的信息能力，并將這種能力和推動實踐協(xié)調發(fā)展結合起來。

經(jīng)過十余年發(fā)展，融媒體目前仍處于初級階段，許多新型服務模式還沒有提出或者還不能實現(xiàn)。本書試圖全面總結和抽象出能夠支撐當今或未來各種融媒體服務模式的技術體系，并通過對這一技術體系的建模、分析和優(yōu)化指導其實現(xiàn)。本書認為融媒體是通過三種途徑建構的，即媒體多主體的融合、媒體多主體與傳播多渠道的融合、媒體多模態(tài)的融合。圍繞這三個

本書研究了新媒體起源與發(fā)展，新媒體思維的重要性，從用戶思維、數(shù)據(jù)思維、內容思維、技術思維、創(chuàng)新思維、迭代思維、跨界思維、社會化思維八個核心思維角度進行闡述。結合新媒體思維應用案例，對思維創(chuàng)新、策略選用、實踐路徑等進行了全方位的探討。它們通過跨學科的視角，將理論與實踐相結合，為讀者在新媒體運營、內容創(chuàng)作、用戶互動、數(shù)據(jù)分

本書是在廣泛參考國內外相關學術文獻的基礎上，結合豐富的媒體發(fā)展和新聞生產(chǎn)實踐案例形成的理論研究成果，內容涵蓋新媒體傳播發(fā)展概況、新媒體傳播的技術依托、新媒體傳播的主體構成、新媒體傳播模式形成的原因分析、新媒體傳播的轉型與革新、新媒體傳播過程中的問題探析、新時代我國新媒體傳播的未來展望等豐富的新媒體傳播相關知識，在體例上

本書為中職院校海洋電子信息專業(yè)的選修課教材。全書從各類海洋電子信息控制用的傳感器、控制主板等設計制作和應用技術基礎入手，接軌電子信息行業(yè)技術規(guī)范，精選典型的各類海洋信息技術實例組織編寫六教學項目，每個學習任務都按照任務情境、任務準備、任務實施、知識拓展、任務評價、練習與思考等展開。