《現(xiàn)代數(shù)學基礎/軍隊“2110工程”三期建設項目資助教材》分為10章。第1章介紹集合、關系與映射，是全書的基礎。第2章介紹代數(shù)系，主要是群、環(huán)和域。第3章介紹實分析基礎，主要是實數(shù)集的完備性和與之等價的五種說法，以及實數(shù)集上的開集的構造。第4章介紹度量空間。第5章介紹拓撲空間。第6章介紹測度與積分。第7章介紹Lp空間。
《泛悖論與科學理論創(chuàng)新機制研究》比較系統(tǒng)全面的梳理了國內(nèi)外關于悖論研究的成果，深入探究了泛悖論在科學理論創(chuàng)新中的重要作用，初步確立了科學理論創(chuàng)新體制的悖論模式，也對悖論研究的方法論價值作了一定的有啟發(fā)性的研究，具有一定學術價值和理論價值。
《Mathematica基礎及其在數(shù)學建模中的應用》是作者結合多年的Mathematica與數(shù)學建模課程教學實踐編寫的，其內(nèi)容包括Mathematica軟件介紹、Mathematica應用基礎、Mathematica在高等數(shù)學中的應用、Mathematic8在線性代數(shù)中的應用、Mathematica在概率統(tǒng)計中的應用、
《美國MCM/ICM競賽指導叢書：美國大學生數(shù)學建模競賽題解析與研究（第2輯）》是以美國大學生數(shù)學建模競賽（MCM/ICM）賽題為主要研究對象，結合競賽特等獎的優(yōu)秀論文，對相關的問題做深刻細致的解析與研究�！睹绹鳰CM/ICM競賽指導叢書：美國大學生數(shù)學建模競賽題解析與研究（第2輯）》針對2005年及2006年MCM/
《普通高等院校“十二五”規(guī)劃教材：數(shù)學建模算法與應用習題解答》給出了《數(shù)學建模算法與應用》中全部習題的解答及程序設計，另外針對選修課的教學內(nèi)容，又給出一些補充習題及解答�！镀胀ǜ叩仍盒！笆濉币�(guī)劃教材：數(shù)學建模算法與應用習題解答》的程序來自于教學實踐，有許多經(jīng)驗心得體現(xiàn)在編程的技巧中。這些技巧不僅實用，也很有特色。書
《數(shù)學·人類智慧的源泉：數(shù)學謎題巧解答》用通俗、生動的語言，采用問答的形勢介紹了數(shù)學上的一些有趣的問題，以及人們前赴后繼地發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學知識的曲折，這些為數(shù)學寶庫增色添彩的猜想和發(fā)現(xiàn)，能夠激發(fā)青少年讀者學習數(shù)學的興趣，開啟潛在的創(chuàng)新意識。
《數(shù)學·人類智慧的源泉：打開數(shù)學智慧窗》用通俗、生動的語言，翔實介紹了數(shù)學上的一些有趣的習題，以及人們前赴后繼地發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學知識的曲折，這些為數(shù)學寶庫增色添彩的猜想和發(fā)現(xiàn)，能夠激發(fā)青少年讀者學習數(shù)學的興趣，開啟潛在的創(chuàng)新意識。
《南開哲學教材系列：數(shù)理邏輯的思想與方法》包括六章，第一章，主要介紹集合、集合運算的基本思想和方法，這一章的目的在于為以后各章的使用奠定基礎，第二章至第四章，介紹命題邏輯的基本思想和方法，第五章和第六章介紹狹謂詞邏輯的基本思想和方法。本書在選材上，只涉及數(shù)理邏輯的基本內(nèi)容（包括命題邏輯和狹謂詞邏輯），不涉及傳統(tǒng)邏輯，也
《數(shù)學實驗與數(shù)學建模案例(高等學校教材)》由王澤文、樂勵華、顏七笙、張文等編著，主要分為兩個部分：第一部分是數(shù)學軟件與數(shù)學實驗，主要是結合高等數(shù)學內(nèi)容及其實驗教學介紹MATLAB和Mathematica軟件及其數(shù)學實驗，結合數(shù)學建模教學介紹LINCO軟件及其數(shù)學實驗；第二部分是數(shù)學建模與建模案例，主要是概述數(shù)學建模及全
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