本書共10個模塊，內(nèi)容包括：嬰幼兒健康管理概述、托幼園所傳染性疾病的管理、嬰幼兒發(fā)熱的識別與應對、嬰幼兒呼吸系統(tǒng)病癥的識別與應對、嬰幼兒皮膚病癥的識別與應對、嬰幼兒腹痛的識別與應對、嬰幼兒異常排便的識別與應對、嬰幼兒嘔吐的識別與應對、嬰幼兒五官保健與照護、嬰幼兒營養(yǎng)性疾病與特殊嬰幼兒的健康管理。

本教材是一本高職高專學前教育專業(yè)理實一體化立體教材，內(nèi)容涵蓋了學前兒童的生理發(fā)育特點與保健、生長發(fā)育、心理發(fā)展特點與保健、健康評價、營養(yǎng)衛(wèi)生與保健、日常護理與保健、疾病及其預防、常用護理技術與急救技術以及生活保健制度和托幼機構(gòu)的環(huán)境衛(wèi)生等內(nèi)容。教材結(jié)構(gòu)完整、知識點清晰、內(nèi)容難度適宜；教材配有及時更新的數(shù)字化資源，系統(tǒng)性

本教材是一本高職高專學前教育專業(yè)理實一體化立體教材，內(nèi)容涵蓋了學前兒童的生理發(fā)育特點與保健、生長發(fā)育、心理發(fā)展特點與保健、健康評價、營養(yǎng)衛(wèi)生與保健、日常護理與保健、疾病及其預防、常用護理技術與急救技術以及生活保健制度和托幼機構(gòu)的環(huán)境衛(wèi)生等內(nèi)容。教材結(jié)構(gòu)完整、知識點清晰、內(nèi)容難度適宜；教材配有及時更新的數(shù)字化資源，系統(tǒng)性

本書是為滿足幼兒保育專業(yè)及相關專業(yè)教學的教材建設需要，也為了實現(xiàn)教材的理論知識與實踐工作相互聯(lián)系、相互對應和相互結(jié)合而編寫。本書內(nèi)容包括嬰幼兒體格生長測量與評估、嬰幼兒體溫測量與異常處理、嬰幼兒常見病識別與照護、嬰幼兒常見傳染病防護、嬰幼兒生命體征觀測及照護、嬰幼兒心理保健、嬰幼兒“三浴”鍛煉。

本教材是“興黔富民行動計劃”貴州省精品開放課程“學前兒童衛(wèi)生與保健”的配套教材。本教材共有7個模塊，主要內(nèi)容包括學前兒童生理特點與衛(wèi)生保健、學前兒童生長發(fā)育、學前兒童膳食與營養(yǎng)、微生物基礎知識與消毒隔離、入園離園環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健、生活活動環(huán)節(jié)衛(wèi)生保健、幼兒園保教人員的職業(yè)素養(yǎng)及工作任務。

隨著職業(yè)技能等級認定工作的逐步開展，各省市人社廳(局)陸續(xù)認定了多家用人單位和社會評價組織，開展本地的職業(yè)技能等級認定工作。分社目前已經(jīng)在與部中心命題處開展題庫轉(zhuǎn)化工作，但中心命題處合作比較嚴謹，速度不會很快，很難滿足市場，上眾多職業(yè)輔導練習的需求，同時各地有自己的一些需求，全國統(tǒng)一試題很難滿足所有地區(qū)的需求，特色化、

本書為開放教育教材，涉及：學前兒童生長發(fā)育，常見身體疾病和防護，心理衛(wèi)生，膳食營養(yǎng)和衛(wèi)生，保教活動衛(wèi)生，傷害和安全防護。

本書分為四部分，有病不慌、健康成長、醫(yī)療“黑科技”、孕育護航。把深奧、生澀的醫(yī)學專業(yè)術語和原理以通俗易懂、科學實用的健康知識表達出來，讓健康真正融入百姓生活，為婦女兒童撐起健康“保護傘”。

《學前衛(wèi)生學》是一門研究學前兒童的機體與其生活和學習環(huán)境之間的相互關系，以及研究促進學前兒童健康成長的衛(wèi)生要求和主要措施的科學。在編寫過程中，本書遵循科學性、通俗性、實踐性的原則，緊緊圍繞與幼兒相關的營養(yǎng)、安全和良好生活習慣等九個方面的內(nèi)容。

本書為開放教育教材，內(nèi)容包括：學前兒童的解剖生理與衛(wèi)生保健，學前兒童生長發(fā)育與評價，學前兒童心理、營養(yǎng)衛(wèi)生，兒童常見疾病的預防與處理等。