《過程控制及自動化儀表》以過程自動化監(jiān)控為基本內(nèi)容,將參數(shù)檢測變送、分布式控制系統(tǒng)(DCS)及執(zhí)行器作為組成過程檢測控制系統(tǒng)的相應(yīng)環(huán)節(jié),力求完整體現(xiàn)過程監(jiān)控的整體內(nèi)容。在參數(shù)檢測方面,深入淺出地介紹了檢測原理及方法;依據(jù)其代表性及發(fā)展趨勢,介紹了目前生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用的檢測儀表;在控制儀表方面,根據(jù)生產(chǎn)實際情況,介紹了電動
本書主要內(nèi)容包括認識大數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)管理、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)安全、大數(shù)據(jù)應(yīng)用案例實操等。
《機電創(chuàng)新智能應(yīng)用技術(shù)Electromechanicalinnovationandintelligentapplicationtechnology》是天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院烏干達魯班工坊建設(shè)項目配套教材。本教材是工程創(chuàng)新及工業(yè)機器人操作的參考教材,涉及創(chuàng)新應(yīng)用、智能操作等內(nèi)容,采用“任務(wù)驅(qū)動”、“項目教學(xué)”模式進行編寫。本教
本書共分9個項目,內(nèi)容包括:檢測與檢測系統(tǒng)、認識傳感器、力的檢測、位移的檢測、速度的檢測、物位的檢測、環(huán)境量的檢測、新型傳感器、傳感器接口電路。
本書為開放教育教材,涉及:Python基礎(chǔ),數(shù)據(jù)探索與預(yù)處理,模型結(jié)果評估,相關(guān)與關(guān)聯(lián)分析,回歸分析,分類,聚類分析,時間序列分析。
本書分三個部分,共十一章。第一部分是數(shù)據(jù)分析與挖掘概述,包括第1章,主要介紹數(shù)據(jù)分析與挖掘的基本概念。第二部分是基礎(chǔ)理論和基本技術(shù),包括第2章到第10章,內(nèi)容涉及數(shù)據(jù)倉庫、多維數(shù)據(jù)分析OLAP、線性回歸模型等。第三部分是數(shù)據(jù)分析與挖掘的操作與應(yīng)用,包括第12章,以SQLSERVER和R語言為實踐平臺,介紹多維數(shù)據(jù)分析O
本書分為11項目,主要內(nèi)容包括傳感器的工作原理、結(jié)構(gòu)、性能和具體的應(yīng)用。項目1介紹了自動測控系統(tǒng)與傳感器、傳感器的分類和傳感器性能指標;項目2-項目8章介紹了溫度、力、光電式、圖像、磁、位移、氣體、濕度等基本物理量傳感器;項目9介紹了生物、無線電波與微波、超聲波、機器人、指紋、觸摸屏和微機電系統(tǒng)等新型傳感器;項目10和
本書主要內(nèi)容包括:數(shù)控技術(shù)與數(shù)控機床的基本知識、數(shù)控技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、數(shù)控技術(shù)在國民經(jīng)濟中的地位和作用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用型人才需求、數(shù)控技術(shù)專業(yè)概況等。
本書以典型廠家及型號的計算機控制系統(tǒng)為對象,基于項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的理念,從生產(chǎn)過程控制系統(tǒng)工程案例出發(fā),引入企業(yè)典型工作案例,主要介紹集散控制控制器的軟硬選型、設(shè)備安裝、組態(tài)設(shè)計以及系統(tǒng)運行調(diào)試以及現(xiàn)場總線和SIS的構(gòu)成、特點和網(wǎng)絡(luò)通信等內(nèi)容。本教材不僅可作為高職高專生產(chǎn)過程自動化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)
《工業(yè)機器人概論/職業(yè)院校工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教材》為職業(yè)院校工業(yè)機器人相關(guān)專業(yè)的核心教材,參照相關(guān)的國家職業(yè)技能標準和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范,結(jié)合工業(yè)機器人相關(guān)專業(yè)的實際教學(xué)情況,編寫而成!豆I(yè)機器人概論/職業(yè)院校工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教材》主要內(nèi)容包括初識工業(yè)機器人、工業(yè)機器人本體結(jié)構(gòu)認知、工業(yè)機器人機械系統(tǒng)認知