創(chuàng)新始終是推動(dòng)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族向前發(fā)展的重要力量，是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要驅(qū)動(dòng)因素。通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)造能力，是智能經(jīng)濟(jì)時(shí)代拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的內(nèi)生動(dòng)力，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑，是中國(guó)進(jìn)入新發(fā)展階段以后，服務(wù)于樹(shù)立新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的迫切要求。本教材主要

本書(shū)內(nèi)容按照撰寫(xiě)學(xué)位論文的幾大階段和所應(yīng)遵循的規(guī)范展開(kāi)，介紹了專業(yè)學(xué)位論文選題的原則與方法、開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)方法；闡述了研究方案設(shè)計(jì)、資料收集與調(diào)查、常用研究方法；討論了論文摘要、緒論、理論基礎(chǔ)與研究綜述、管理現(xiàn)狀與問(wèn)題分析、問(wèn)題解決方案設(shè)計(jì)等各部分內(nèi)容的寫(xiě)作方法與技巧；介紹了學(xué)位論文語(yǔ)言表達(dá)與段落組織要求、圖表、參考文

本書(shū)共十二章，內(nèi)容包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)理念、成長(zhǎng)中的青春、營(yíng)造濃厚的雙創(chuàng)氛圍、青春是探索之旅、挖掘?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)、拓寬學(xué)生視野、理想信念與創(chuàng)新精神、創(chuàng)意與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、雙創(chuàng)實(shí)踐活動(dòng)、組建雙創(chuàng)團(tuán)隊(duì)、展現(xiàn)青春活力、傳承和發(fā)展紅創(chuàng)教學(xué)理念。

如何培育大學(xué)生的創(chuàng)造力，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量與能力，事關(guān)黨和國(guó)家第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程�！禕R》本書(shū)系統(tǒng)闡釋了大學(xué)生創(chuàng)造力培育研究的時(shí)代意義和價(jià)值，探求了契合新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)造力培育特征和發(fā)展規(guī)律的教育理論基礎(chǔ)，借鑒“創(chuàng)造力=創(chuàng)造性人格+創(chuàng)造性思維”理論，圍繞大學(xué)生創(chuàng)造力培育問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)證

本書(shū)以新時(shí)代思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展為主題，在中國(guó)共產(chǎn)黨百年思想政治教育探索的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)整理黨的十八大以來(lái)以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于思想政治教育系列重要論述，對(duì)新時(shí)代思想政治教育理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展進(jìn)行集中系統(tǒng)總結(jié)。本書(shū)的總體思路以黨的十八大以來(lái)黨的思想政治教育理論創(chuàng)新和實(shí)踐推進(jìn)為線索，追蹤新時(shí)代思想政治教育發(fā)展過(guò)程，總結(jié)新時(shí)代思

民國(guó)時(shí)期很多大學(xué)都有自己的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，如北京大學(xué)的同學(xué)錄、燕京大學(xué)的畢業(yè)年刊等。 北京大學(xué)圖書(shū)館近現(xiàn)代文獻(xiàn)收藏豐富，其中既有老北大的收藏與積累，也有得益于1953年院系調(diào)整時(shí)燕京大學(xué)館藏的并入，故北大圖書(shū)館收藏的老北大、燕大畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)相對(duì)比較完整。其中燕京大學(xué)畢業(yè)年刊16冊(cè)，時(shí)間跨度從1923年至1950年，中間缺19

我國(guó)自2017年起正式建立科技成果轉(zhuǎn)化年度報(bào)告制度，為研究全國(guó)及各省高校院所科技成果轉(zhuǎn)化的整體情況開(kāi)辟了更全面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)源。本書(shū)主要利用2016—2020年納入廣東省及國(guó)家統(tǒng)計(jì)范圍的高校院所科技成果轉(zhuǎn)化情況數(shù)據(jù)，對(duì)“十三五”期間廣東省高校院所科技成果轉(zhuǎn)化的總體規(guī)模、轉(zhuǎn)化方式、定價(jià)方式、轉(zhuǎn)化流向、收入分配、機(jī)構(gòu)建設(shè)等多

本書(shū)全面系統(tǒng)地探究了“以學(xué)生為中心”本科教育改革的方方面面，包括科學(xué)基礎(chǔ)、實(shí)踐路徑、方法論、學(xué)習(xí)環(huán)境、教育技術(shù)、評(píng)價(jià)評(píng)估、組織管理等，為關(guān)心中國(guó)本科教育質(zhì)量提升的讀者提供了一份簡(jiǎn)明而清晰的知識(shí)地圖，并結(jié)合中國(guó)本科教育改革需要，就如何在中國(guó)開(kāi)展相關(guān)教學(xué)改革和支持系統(tǒng)改革，提出了一系列建議。整個(gè)研究前后持續(xù)十年，書(shū)中的許多

本書(shū)是江西省職業(yè)院校精品在線開(kāi)放課程配套教材。我國(guó)是禮儀之邦，面對(duì)博大精深的禮儀文化和千變?nèi)f化的現(xiàn)代職場(chǎng)需求，掌握與運(yùn)用禮儀規(guī)范已成為當(dāng)代大學(xué)生和職場(chǎng)人士提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)實(shí)需要。本書(shū)圍繞大學(xué)生禮儀修養(yǎng)與職場(chǎng)魅力提升，結(jié)合省級(jí)精品在線開(kāi)放課程，案例豐富、內(nèi)容翔實(shí)，突出系統(tǒng)性、實(shí)踐性和實(shí)用性。本書(shū)向讀者全面講解禮儀文化、

高校德育協(xié)同創(chuàng)新研究旨在凝聚高校德育多元主體力量、整合高校德育資源和激發(fā)高校德育協(xié)同效應(yīng)。馬克思主義德育理論、中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的協(xié)同思想、協(xié)同學(xué)理論等為高校德育協(xié)同創(chuàng)新研究提供了豐富的理論資源�？v觀高校德育協(xié)同創(chuàng)新的歷史演進(jìn)，高校德育體系經(jīng)歷了傳統(tǒng)集體主義向度——系統(tǒng)化發(fā)展——協(xié)同創(chuàng)新的演進(jìn)。高校德育協(xié)同創(chuàng)新可以視為開(kāi)放的