本書共分六章，分別為聲樂藝術(shù)的理論基石、聲樂藝術(shù)的訓(xùn)練要素、聲樂表演的舞臺實踐、主體要素——聲樂表演者研究、聲樂舞臺表演實踐等。

這是一本有關(guān)黔東南民族民間音樂研究的學(xué)術(shù)專著。黔東南民族民間音樂研究，主要就黔東南地區(qū)的民族民間音樂進(jìn)行系統(tǒng)的描述和分析，黔東南是貴州苗族侗族自治州，所以，本書以苗族和侗族作為主要的分析研究主體民族為背景，通過對苗族和侗族的歷史文化朔源和民歌、樂器等的研究，來分析黔東南地區(qū)民間音樂的形成和文化特征，本書共分為五部分，第

這是一本有關(guān)音樂教育與教學(xué)的學(xué)術(shù)專著。本書是在充分考察現(xiàn)有音樂理論文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實踐教學(xué)經(jīng)驗而編寫完成的。如何構(gòu)建一套科學(xué)的高校音樂教育與教學(xué)實踐模式體系，如何在高校音樂教育專業(yè)性與趣味性之間找到一個平衡點全面增強音樂教育的實踐效果，已經(jīng)成為學(xué)術(shù)界所重點關(guān)注的問題。書中以音樂教育的功能、特點及作用為支撐，明確了高校

本書為作曲家昶2006-2021年間創(chuàng)作完成的7部民族室內(nèi)樂作品。曲目分別是：1.逐風(fēng)之竹——為二胡、琵琶和大三弦而作；2.循環(huán)歌——為簫、二胡、琵琶與古箏而作；3.算盤的四則運算——為二胡、琵琶與古箏而作；4.虛掩的門——為四臺古箏而作；5.三角閣樓里的回聲——為三臺古箏而作的迷你協(xié)奏曲；6.水之芳香——為12臺古箏

《揚琴五線譜訓(xùn)練教程》屬于“首都師范大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)‘新時代’學(xué)科建設(shè)創(chuàng)新工程”，由首師大副教授史玥編著，旨在鍛煉學(xué)生采用國際通用的語匯來進(jìn)行民樂演奏，在練習(xí)的過程中逐步過渡到民族語匯與國際語匯并用的狀態(tài)，從而更好的讓民族音樂走向世界；它從另一個角度闡釋了揚琴樂器本身，提供了一種新的教學(xué)思維模式，兼具師范性與表演性。本

在我國高等院校民族民間舞蹈教學(xué)實踐中，鋼琴伴奏是滿足舞蹈現(xiàn)場教學(xué)需求最為優(yōu)化合理的伴奏方式之一。作為民族藝術(shù)與西洋樂器交融的教學(xué)形式，舞蹈與鋼琴的理想配合在很大程度上取決于選擇合適的伴奏音樂教材。然而，目前我國民族民間舞蹈鋼琴伴奏曲譜及其教材體系并不完善，課堂所使用的伴奏音樂素材較為陳舊單一，多數(shù)是以單聲部旋律的簡譜形

本書以竹笛演奏技巧為基底，以理論與實踐為導(dǎo)向，對竹笛演奏技巧理論與實踐進(jìn)行了相關(guān)研究，簡要介紹了竹笛的內(nèi)容，使讀者了解竹笛的基礎(chǔ)知識、相關(guān)流派等等；講述竹笛演奏理論，向讀者介紹竹笛的發(fā)聲原理等內(nèi)容；論述了竹笛演奏的基礎(chǔ)訓(xùn)練方式，闡明了竹笛演奏的基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容；介紹了竹笛演奏的技巧訓(xùn)練方式，使讀者了解竹笛演奏的相關(guān)技巧訓(xùn)練

本書以鋼琴基礎(chǔ)理論與演奏技巧為基底，以鋼琴基礎(chǔ)理論體系構(gòu)建與演奏技巧訓(xùn)練為導(dǎo)向，介紹了鋼琴音樂發(fā)展歷史概述，引導(dǎo)讀者了解鋼琴的起源與發(fā)展、西方鋼琴音樂的發(fā)展歷程、中國鋼琴音樂的發(fā)展歷程以及現(xiàn)代鋼琴音樂文化的多元化發(fā)展趨勢；具體分析了鋼琴藝術(shù)的流派類型，以此介紹了德奧鋼琴流派、法國鋼琴流派、俄羅斯鋼琴流派、英國鋼琴流派以

本書以“當(dāng)代鋼琴教學(xué)新模式探究”為主題，在追溯鋼琴藝術(shù)發(fā)展演變的歷程、總結(jié)已有教學(xué)經(jīng)驗的前提下，研究和探索鋼琴教學(xué)中的新模式，內(nèi)容涉及鋼琴教學(xué)的基本原理、鋼琴教學(xué)的方法性原則、鋼琴教學(xué)新模式、鋼琴教學(xué)的實用性建議等。

書稿系金陵琴派的代表性古琴曲目打譜匯編，包含琴譜、錄音和文字�！肮徘偎囆g(shù)·金陵琴派”入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，此次邀請江蘇古琴四大流派的傳承人、知名琴家和金陵琴人共同研討，選定了十首金陵琴派傳承的經(jīng)典曲目，匯集知名琴家，對十首名曲進(jìn)行打譜和演奏。每首琴曲分別收錄了不同琴家的不同曲譜版本，并輔以文字解讀，展現(xiàn)了古