20世紀初期，是美國經(jīng)濟的夢魘時代，再加之戰(zhàn)爭和貧困導致人們失去了對美好生活的向往；此時，卡耐基另辟蹊徑開創(chuàng)了一套融演講、推銷、為人處世、智能開發(fā)于一體的教育方式，運用社會學和心理學知識，對人性進行了深刻的探討和分析。《人性的弱點》中所說“弱點”，不是指客觀的生理條件，而主要是指人的性格、意志、品行等方面的精神特質(zhì)，談

本書結(jié)合社會心理學的基礎(chǔ)研究和實踐應用，以案例引入、活動設計、形象圖表等適應教學、閱讀需要的活潑方式，全面系統(tǒng)地介紹了社會心理學的基本問題、經(jīng)典理論和研究成果，內(nèi)容涵蓋個體在社會情境中的心理過程與行為、人與人之間相互作用的機制以及群體的心理與行為。

提起麥肯錫大家應該都有所了解，因為它是全世界知名的咨詢機構(gòu)。相信很多人都會好奇，為什么一個咨詢機構(gòu)培養(yǎng)出的很多人都會成為各個行業(yè)的精英？其實他們成功的原因之一，就是來源于麥肯錫十分重視溝通習慣的培養(yǎng)。 本書以麥肯錫精英的55個高效能溝通習慣作為主線，闡述了溝通能力對于生活和商業(yè)的重要意義，以及如何才能擁有像麥肯錫精英

《關(guān)中農(nóng)村研究(第一輯)》內(nèi)容有：西部農(nóng)村集鎮(zhèn)環(huán)境問題與治理對策分析；村民委員會的法律地位探析；農(nóng)村教學點在義務教育均衡發(fā)展中的作用、問題及對策；新生代農(nóng)民工的逆城市化流動：轉(zhuǎn)變的發(fā)生；代際差異視角下農(nóng)民工通婚距離變遷研究等。

本書是社會網(wǎng)絡分析的一本導引或手冊，而非需要一口氣讀完的講義。我把一些輔助性說明和難解的技術(shù)放在腳注中，不過有一些復雜的公式仍有必要留在正文內(nèi)，希望它們越少越好。我建議社會網(wǎng)絡分析的初學者首先閱讀第２、３章，然后泛讀本書的其余章節(jié)，再返回到一些難點部分。對于已經(jīng)熟悉社會網(wǎng)絡分析的讀者來說，他們可以反之，首先瀏覽第２、３

本教材是從當代大學生的需要與興趣出發(fā)，采取任務驅(qū)動、行動導向的設計模式，以活動設計、角色參與為手段，旨在幫助大學生提高與人交往和溝通的能力，提升大學生的形象，構(gòu)建良好的人際關(guān)系以及和諧的校園氛圍，為大學生成人、成才、就業(yè)、成功打下堅實的基礎(chǔ)。本教材分“調(diào)整不良心態(tài)”、“塑造交際形象”“把握溝通原則”、“掌握溝通技巧”、

溝通，是人與人交往的基礎(chǔ)，在交際的博弈中，溝通能力強的人必定會是勝利一方。然而，高明的溝通者離不開心理學知識的幫助，一個能夠把心理學與溝通技巧結(jié)合起來的人，一定是人際交往的高手。《心理學與高效溝通》通過精彩的案例，解析心理學在溝通過程中的重要作用，運用心理學的實戰(zhàn)分析，教會讀者了解他人、看清形勢、巧妙開口，與他人進行高

女孩是喜歡交朋友的，開朗大方的女孩也往往擅長社交，然而因為敏感、心思細膩等原因，女孩的人際交往也充滿波折，學點應對交際的知識對女孩來說是非常有必要的�！杜�孩的第一本人際交往書》是一本女孩的交際行為指導書，書中大量的事例和案例解說讓女孩能夠輕》松讀懂并理解使用。通讀《女孩的第一本人際交往書》，在收獲朋友的同時呵護好自己的

第一章：人際傳播基礎(chǔ)；第二章，自我觀念及其傳播；第三章，人類感知能力；第四章，人際傳播的符號能力；第六章，人際沖突；第七章，發(fā)展人際關(guān)系；第八章，不同語境中的關(guān)系及其傳播

《創(chuàng)造者》是美國著名文學派史家丹尼爾•J•布爾斯廷的又一部力作，是其《發(fā)現(xiàn)者》的姐妹篇。該書重現(xiàn)了三千多年的文化藝術(shù)成就，栩栩如生地描述了創(chuàng)造我們璀璨文化遺產(chǎn)的杰出人物，豐富了人類世界的哲學、戲劇、文學、建筑、繪畫、雕塑、音樂等等。創(chuàng)造是人類永恒的主題。從金字塔的建造到佛羅倫薩大教堂優(yōu)雅圓頂?shù)脑O計，