你的孩子1歲了，無(wú)論是他還是你，都處在一個(gè)尷尬的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，他成長(zhǎng)很快，從不會(huì)表達(dá)到會(huì)簡(jiǎn)單詞匯，從爬行到可以開(kāi)始站立行走，從純粹靠吸奶瓶到能夠拿東西吃……在這個(gè)時(shí)期，你也開(kāi)始面臨教育孩子的難題，難以抉擇：打還是不打？順其自然還是嚴(yán)格管教……當(dāng)孩子表現(xiàn)出教養(yǎng)的
你的孩子3歲了，到了開(kāi)始和你對(duì)著干的年齡。他在很多方面好像能力倒退了：原本動(dòng)作協(xié)調(diào)，現(xiàn)在卻無(wú)緣無(wú)故摔跤；原本會(huì)一些簡(jiǎn)單的句子，現(xiàn)在卻開(kāi)始口吃了……好讓人困惑。而且，面對(duì)叛逆的他，該溺愛(ài)還是該嚴(yán)格管教呢？當(dāng)孩子表現(xiàn)出教養(yǎng)的困難和麻煩時(shí)，如果父母知道這不是個(gè)別行為，而是這個(gè)年齡階段孩子共有的暫時(shí)
《熊熊樂(lè)園環(huán)游世界瑞士篇》，提到今天的北歐國(guó)家瑞士，我們首先想到的是它美麗的自然風(fēng)光。這個(gè)詩(shī)一般的國(guó)家有著不緊不慢的韻律，田園山川、城市鄉(xiāng)村，相得益彰、優(yōu)雅舒緩。雖然瑞士的國(guó)土面積不大，但是旅游資源極其豐富。瞧！歡樂(lè)的熊強(qiáng)組合帶著小伙伴們，通過(guò)黑熊老師拿來(lái)的穿越鏡，踏上了這個(gè)令人向往的國(guó)度。去有世界公園美譽(yù)的瑞士，不登
作為媽媽?zhuān)傁Ｍ约旱暮⒆颖憩F(xiàn)得出色和出眾，凡事都要“占上風(fēng)”“搶風(fēng)頭”，唯有如此方能顯示孩子是優(yōu)秀的，心里才會(huì)踏實(shí)和高興。其實(shí)，孩子有自己的想法，不舉手、不發(fā)言，不等于不優(yōu)秀。一是，孩子可能有自己的想法；二是，孩子的格可能比較害羞。小孩子的一些表現(xiàn)談不上“好”或“壞”。允許孩子有自己的想法和個(gè)性，只要不影響他們的發(fā)展
《給孩子魚(yú)不如給孩子漁》是果媽總是有辦法系列的第二本書(shū)，這本書(shū)分為6個(gè)部分，共24個(gè)主題，通過(guò)生活中的有趣故事、親子互動(dòng)，展現(xiàn)了作者高超的育兒技巧。果媽能夠立足于生活，不失時(shí)機(jī)地對(duì)孩子進(jìn)行教育，通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)各種方法，非常值得借鑒。 合格家長(zhǎng)三部曲： 做有心家長(zhǎng)，生活即教育，善于從生活中的小事著手，抓住每
家庭教育是每一個(gè)有了孩子的人再熟悉不過(guò)的事情了。當(dāng)您為孩子的成長(zhǎng)盡心竭力地付出、為孩子的問(wèn)題而糾結(jié)、為孩子的未來(lái)精心設(shè)計(jì)的時(shí)候，仔細(xì)想過(guò)嗎家庭教育是什么？家長(zhǎng)的行為告訴我們，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有些人并不清楚：有人把孩子和錢(qián)都交給了別人，卻不知道家對(duì)孩子意味著什么；有人成了老師的助教，卻眼不見(jiàn)耕了人家的地，荒了自家的田
《優(yōu)質(zhì)父母教養(yǎng)實(shí)踐指南》是一本深受父母和教育工作者期待的教育實(shí)踐指南。 心理學(xué)家艾麗卡·雷斯切爾總結(jié)歸納孩子成長(zhǎng)和認(rèn)知科學(xué)的研究成果，以簡(jiǎn)潔明快的文字，將教育原則與實(shí)踐案例、實(shí)用竅門(mén)、教育工具和策略相結(jié)合，簡(jiǎn)明介紹了教育子女的主要原則，解答了眾多一直困擾父母?jìng)兊慕逃龁?wèn)題。 全書(shū)75條原則，堪稱(chēng)教育的黃金法
《書(shū)香潤(rùn)童年》是作者與她的兩個(gè)孩子多年來(lái)堅(jiān)持親子共讀的閱讀筆記，也是其作為閱讀推廣人的實(shí)踐記錄。本書(shū)用一個(gè)個(gè)具體的生活實(shí)例盡可能細(xì)致地向家長(zhǎng)講解如何帶孩子閱讀，提供了很多實(shí)用的方法和細(xì)節(jié)，還列舉一些共讀書(shū)目作為實(shí)踐范例，讀來(lái)通俗易懂且具有可操作性。為什么讀書(shū)，如何讀書(shū)，哪有時(shí)間讀書(shū)等問(wèn)題的答案在書(shū)中都找尋的到。
世上所有的爸爸，都愛(ài)自己的孩子，但很少有爸爸愿意記錄下自己的成長(zhǎng)。菜蟲(chóng)一個(gè)獨(dú)特的孩子，跟任何一個(gè)獨(dú)特的孩子一樣，又驕傲又溫和，有時(shí)彬彬有禮，有時(shí)蠻不講理。本書(shū)作者蔡朝陽(yáng)自?xún)鹤硬滔x(chóng)誕生，直到8歲，一直深情地陪伴在孩子身旁，記錄下蔡蟲(chóng)與世界接觸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用菜蟲(chóng)的目光和心情看待外界，作者發(fā)現(xiàn)了世界的新模樣。 面對(duì)結(jié)構(gòu)越來(lái)越
《為什么孩子不聽(tīng)話(huà)》分上、中、下三篇，從孩子的天性、父母的表達(dá)方式深入分析孩子不聽(tīng)話(huà)的真實(shí)原因，聯(lián)系父母的親身經(jīng)歷體會(huì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需經(jīng)歷的掙扎如同種子破土而出的艱難歷程，澆灌作為一個(gè)好園丁應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和智慧雨露，架起親子之間相互理解的彩虹。 《為什么孩子不聽(tīng)話(huà)》引用了生活中真實(shí)發(fā)生的兩百多個(gè)小例子，細(xì)細(xì)分析親子之間交
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