本書根據(jù)初中階段學(xué)生的認(rèn)知、情感和社會(huì)性等方面的需求編寫，話題覆蓋社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)科核心素養(yǎng)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、主動(dòng)探究，通過(guò)整本書閱讀形成閱讀素養(yǎng)。

本書是上海市澧溪中學(xué)基于上海市教委《基于區(qū)域特色的學(xué)校綜合課程創(chuàng)造力培養(yǎng)研究與實(shí)踐》項(xiàng)目的階段性成果。編寫團(tuán)隊(duì)結(jié)合學(xué)校自身文化特色和區(qū)域特點(diǎn)，以“基于新時(shí)代君子文化特色的區(qū)域綜合課程創(chuàng)造力研究與實(shí)踐”為主題，設(shè)計(jì)開發(fā)了“文創(chuàng)：七彩博物館”“航創(chuàng)：未來(lái)航海家”和“融創(chuàng)：未來(lái)創(chuàng)業(yè)家”綜合課程，著手研發(fā)校本化、主題式的綜合課

8分鐘初中必背古詩(shī)文 全國(guó)通用七八九年級(jí)統(tǒng)編版人教版RJ教材必背大全 初中通用古詩(shī)文古詩(shī)詞和文言文必背789年級(jí)課內(nèi)外教

本書共分六個(gè)單元，內(nèi)容包括：政治制度、官員的選拔與管理、法律與教化、民族關(guān)系與國(guó)家關(guān)系、貨幣與賦稅制度、基層治理與社會(huì)保障。

本書精選長(zhǎng)沙市公共美育的33個(gè)案例，內(nèi)容包括：《光影沉浮——社會(huì)審美標(biāo)準(zhǔn)與藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)、《戲畫西游》——傳統(tǒng)文化進(jìn)校園跨學(xué)科融合教學(xué)述例、《特別的日子——焰火藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)等。

本書根據(jù)初中階段學(xué)生的認(rèn)知、情感和社會(huì)性等方面的需求編寫，話題覆蓋社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、主動(dòng)探究，通過(guò)整本書閱讀形成閱讀素養(yǎng)。

五維課堂是指以本、綱、度、時(shí)、界為標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)生為中心，以探究為主線,以展示為目標(biāo),通過(guò)五個(gè)維度的教學(xué)思維滲透而形成的課堂教學(xué)模式。本代表教師應(yīng)以教學(xué)目標(biāo)為核心，創(chuàng)造性地使用教材；綱代表教師依據(jù)課程整體大綱，探索連貫系統(tǒng)的學(xué)習(xí)；度代表教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)，定制每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度；時(shí)指教師需搭架智庫(kù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的時(shí)空無(wú)限性、

本書共五章，內(nèi)容包括：“人口與地理環(huán)境”教學(xué)研究與案例設(shè)計(jì)、“城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村”教學(xué)研究與案例設(shè)計(jì)、“產(chǎn)業(yè)區(qū)位選擇”教學(xué)研究與案例設(shè)計(jì)、“區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略”教學(xué)研究與案例設(shè)計(jì)、“人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展”教學(xué)研究與案例設(shè)計(jì)。

本書挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，共六個(gè)部分，內(nèi)容包括：?jiǎn)⒅敲鞯隆�—思想美德、璀璨華章——文學(xué)經(jīng)典、雋永典雅——藝術(shù)瑰寶、巧奪天工——中古建美器、澤被千秋——發(fā)明創(chuàng)造、豐富多彩——民俗風(fēng)情。

本書以詩(shī)詞發(fā)展脈絡(luò)為主線，將古詩(shī)詞分為六篇：先秦詩(shī)詞、漢魏晉詩(shī)詞、唐代詩(shī)詞、宋代詩(shī)詞、元代散曲、明清詩(shī)詞。