2023年北京市西城區(qū)家校共育品牌創(chuàng)建項目，依托市、區(qū)教育科研部門的專業(yè)力量，研究確立了“以課題為引領，項目推動實施”的工作方式，探索家校社共育新模式的實踐研究。遴選12所家校共育優(yōu)質特色校，建立校際“學術+行動”聯(lián)盟，助力學校系統(tǒng)梳理家校共育理念、建構體系、發(fā)掘有效途徑，創(chuàng)建家校共育品牌。項目實施過程中，逐步建構了區(qū)

本書聚焦智慧班主任的成長與修煉，以全國知名班主任許丹紅老師從草根教師到特級教師的真實成長經(jīng)歷為藍本，從一路修煉、自我救贖、尋找詩意、班級突圍、萬物生長等五個維度，以一系列生動且溫暖人心的教育故事，直觀而深刻地展示了班主任在職業(yè)生涯中不斷修煉與蛻變的策略與方法，幫助一線班主任們不吼不叫便可以帶好班級，減少內(nèi)耗和抱怨，多一

2021年，由華東師范大學黃瑾教授主持的全國教育科學規(guī)劃國家一般課題“多主體協(xié)同的幼小銜接支持系統(tǒng)及運行機制研究”（BHA210122）立項，該課題旨在形成幼兒園、小學、家庭、教育行政部門等多主體參與的實踐共同體，探索課程銜接、教研聯(lián)動、管理協(xié)同等共建共享方式和協(xié)作機制，構建多主體協(xié)同參與的幼小銜接支持系統(tǒng)。 成都市

近年來國家高度重視中小學生心理健康問題，兒童青少年的心理行為問題和精神障礙已成為關系國家和民族未來的重要公共衛(wèi)生問題和社會問題。本書將以科普的形式介紹中學生心理發(fā)展過程中比較重要的四個方面，分別為：自我、學業(yè)、社會交往和情緒，將重點將圍繞評估來介紹，希望通過基本概念和評估方法的介紹，讓教師們能夠從心理學的角度理解學生。

本教材包含美育的性質和意義、美的本質問題、美的類別范疇、中西美學精神、審美活動、美感以及審美心理和審美文化等美學理論內(nèi)容，以及繪畫美、書法美、音樂美、戲曲美、文學美、語言美、科技美、影視美、建筑美等藝術欣賞內(nèi)容，美學理論和美學欣賞內(nèi)容相結合，切實提高學生的審美素養(yǎng)。同時，通過動手操作、實地考察等實踐練習題，讓學生通過親

學校環(huán)境中的學生問題無處不在，學生并不總是好好學習的，教師也并不總是清楚如何與成績不佳或叛逆的學生打交道，同時，學校環(huán)境中的解決之道也無處不在。自20世紀80年代創(chuàng)立以來，焦點解決短期治療（SFBT）已逐漸成為心理健康領域專家們的一種常用治療選擇�！度绾巫層行Ц淖兂掷m(xù)發(fā)生：學校中的焦點解決》第1版出版以來，學校中關于S

《陶行知學刊》是由上海行知教育促進會、上海行知教育研究所主辦的教育類集刊，主編陶侃，編委會主任陸建非�！短招兄獙W刊》將堅持正確的政治方向，堅持高尚的教育品位，堅持鮮明的刊物特色，努力成為上海和全國教育界、陶研界學陶、研陶、師陶、踐陶的重要載體和傳播平臺，竭誠為各級各類學校和廣大教育工作者服務。主要欄目有：陶行知研究、本

青少年心理健康已經(jīng)是不容忽視的社會問題。正如治療疾病的辦法不僅僅是對癥下藥，更要整體提高身體免疫力，走出陰影的辦法根本上是要走向陽光。面對抑郁癥日益增多的態(tài)勢，從小培養(yǎng)孩子積極樂觀、能夠勇敢面對各種不確定性的開放心態(tài)和感恩的心理品質，能夠隨時發(fā)現(xiàn)美好、感受幸福、傳遞美好的陽光心境顯得異常重要。本書從營造舒適的家庭氣候、

AI正在深刻改變學習方式，夸克AI作為領先的智能學習助手，為學生和家長帶來了全新的學習體驗和效率提升路徑。 這是一本能幫助學生和家長快速適應AI變革并抓住AI機遇的著作�？淇薃I用戶數(shù)超1.4億，服務7000萬以上的學生、家長和老師。全書以夸克AI為載體，針對全學齡段的學生講解了如何使用AI構建科學、高效、面向未來的學

高校書院與“一站式”學生社區(qū)之間存在著緊密的邏輯和現(xiàn)實聯(lián)系。本書分上下兩篇對高校書院發(fā)展和“一站式”學生社區(qū)建設進行深入研究。上篇“高校書院發(fā)展實踐”，梳理了高校書院歷史的起源與發(fā)展，分析了高校書院建設的現(xiàn)狀和要素，歸納了高校書院設置的類型與功能，探討了高校書院育人的機遇與方向；下篇“學生社區(qū)建設探索”，結合高校書院發(fā)