本書作為“社會組織管理”課程的配套教材，主要內(nèi)容包括社會組織基礎(chǔ)理論、社會組織創(chuàng)建、社會組織資源管理、社會組織運作管理、社會組織項目制管理、社會組織內(nèi)部治理與外部監(jiān)管等專題，以及基于社區(qū)服務(wù)與治理的現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計。本教材既有理論闡述，又有實踐案例，并按照政府對社會組織的分類，嚴(yán)格組織各章節(jié)內(nèi)容，保證學(xué)術(shù)性、實踐性、創(chuàng)新性

本書由管理研究、服務(wù)探索、案例解析三個部分組成，第一部分撰述了社會工作與管理的相關(guān)內(nèi)涵，第二部分主要論述了社會工作的規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)及人力資源管理等問題，第三部分分析了當(dāng)前社會工作管理的要項。

《社會工作理論（第1輯）》共收錄了9篇高質(zhì)量論文。這些論文既有對社會工作在創(chuàng)造公共價值方面的宏觀使命與行動框架的分析，也有立足于本土實踐對社會工作元理論所進(jìn)行的考察，還有圍繞經(jīng)濟、政治轉(zhuǎn)型對發(fā)展性社會工作理論轉(zhuǎn)向的探究，以及聚焦社區(qū)抗逆力、社區(qū)經(jīng)濟、社區(qū)參與、權(quán)力等議題的發(fā)展性社會工作實務(wù)研究。這些論文在共同富裕視野下

本書對社區(qū)心理學(xué)潛在可用的學(xué)科方法進(jìn)行詳細(xì)探討，然后得出有關(guān)社區(qū)心理學(xué)研究中的方法體系認(rèn)識。全書由四部分構(gòu)成，分別介紹了成員視角、事務(wù)視角、環(huán)境視角，以及綜合視角的社區(qū)心理學(xué)研究方法。前三部分分別梳理聚焦社區(qū)特定要素的社區(qū)心理學(xué)研究方法，最后一部分則展示綜合取向的社區(qū)心理學(xué)研究方法。

作者將自己從事公益23年的工作實踐和心得體會提煉成《社會組織管理必修課十五講》，作者根據(jù)著名管理大師彼得·德魯克的思想，緊密結(jié)合中國社會組織的實際，圍繞社會組織的使命、公信力、治理、三大戰(zhàn)略（營銷戰(zhàn)略、創(chuàng)新戰(zhàn)略和資金發(fā)展戰(zhàn)略）、人力資源管理、政府關(guān)系等主題系統(tǒng)、全面介紹了社會組織管理的基本知識，提供了系統(tǒng)、清晰、具體的

本研究從利益相關(guān)者視角探討社會服務(wù)項目的循證評估。伴隨著現(xiàn)代福利國家的建設(shè)，社會服務(wù)項目已被納入社會福利制度的設(shè)置，其規(guī)模、投入、影響力持續(xù)增強，且呈現(xiàn)出建制化；同時，組織實施社會服務(wù)的第三部門、社會服務(wù)的從業(yè)人士不斷專門化、專業(yè)化、職業(yè)化，使得社會服務(wù)項目已成為公共福利投入的重要領(lǐng)域。對于社會服務(wù)項目的循證評估，已與

全書分為社區(qū)心理學(xué)理論、社區(qū)心理服務(wù)、學(xué)校社區(qū)心理、虛擬社區(qū)心理四部分，分別側(cè)重不同方面的社區(qū)心理學(xué)理論和實踐研究。“社區(qū)心理學(xué)理論”部分探究了公平概念明暗隱喻、身體姿勢與親社會行為意愿、父母離異與子女親密關(guān)系等領(lǐng)域的社區(qū)心理學(xué)相關(guān)理論�！吧鐓^(qū)心理服務(wù)”部分探索了養(yǎng)老機構(gòu)老年人消極情緒的焦點解決短期治療干預(yù)手冊的開發(fā)、

本書為學(xué)術(shù)類著作。首先在文獻(xiàn)梳理的基礎(chǔ)上，科學(xué)詮釋社會組織的本質(zhì)屬性，從這些核心概念出發(fā)闡發(fā)了激發(fā)社會組織活力互動機制的運行機理。然后，結(jié)合協(xié)同發(fā)展和培育社會組織的域外經(jīng)驗，在實證調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析互動機制的現(xiàn)實運行狀況。最后，結(jié)合理論演繹與實證分析的結(jié)論，針對現(xiàn)實中的具體問題及其原因提出強化協(xié)同機制行動對策。本書研究

本書涉及：心靈社會工作的相關(guān)概念及其服務(wù)過程，心靈社會工作的基本理論及其應(yīng)用，心靈社會工作的實務(wù)技巧，人際關(guān)系、戀愛情感、婚姻家庭、親子教育、疾病患者、社區(qū)矯正、應(yīng)急救災(zāi)、心理變態(tài)與心靈社會工作。

本書是面向21世紀(jì)課程教材《社會工作概論》(第4版，王思斌主編)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。遵循該教材第4版的章目編排，共分為25章，每章由三部分組成：第一部分為復(fù)習(xí)筆記(含知識框架)，剖析本章的重難點內(nèi)容；第二部分為課后習(xí)題詳解，對該教材的習(xí)題進(jìn)行了分析和解答；第三部分為考研真題與典型題詳解，精選考研真題，補充典型題，并提供了詳細(xì)