本書(shū)所選家訓(xùn)，均為歷代傳誦的經(jīng)典，編選角度側(cè)重兩點(diǎn)：其一，均為發(fā)自肺腑之言，情真意切；其二，均為對(duì)人生的實(shí)際感悟，貼切實(shí)用。編者對(duì)所編內(nèi)容精注精譯，并加□□，便于理解和閱讀，是一本值得珍藏的家訓(xùn)家風(fēng)普及讀物。

溫州是一座有近兩千年歷史的文化古城，鹿城區(qū)是這座城市的中心區(qū)域。世居鹿城的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭、家族是歷史名城的基石。是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭、家族成員生生不息的耕耘，才有我們這座城市悠久的章節(jié)、絢麗的畫(huà)面�！堵钩怯洃洝ぜ页酗L(fēng)華》一書(shū)在千家萬(wàn)戶中篩選了22戶優(yōu)秀家族，從其發(fā)家歷史、子孫成長(zhǎng)歷程、熱心社會(huì)公益、代代相傳的家規(guī)家訓(xùn)等方面

本書(shū)稿以弘揚(yáng)良好家風(fēng)為宗旨，是一部?jī)?nèi)容豐富的散文集。書(shū)稿集歷朝列祖開(kāi)派史、家庭出彩奮斗史于一冊(cè)，對(duì)家風(fēng)的解讀作者簡(jiǎn)要概括為：知識(shí)改變命運(yùn)，好家風(fēng)出彩人生。稿子主要從以下兩個(gè)方面展開(kāi)：一方面，通過(guò)尋根認(rèn)祖和命運(yùn)記憶，強(qiáng)調(diào)崇德尚文、詩(shī)書(shū)傳家的良好家風(fēng)應(yīng)成為后代勵(lì)精圖治的精神財(cái)富；另一方面，通過(guò)個(gè)人命運(yùn)折射時(shí)代特征，記錄風(fēng)雨

《教子有方——中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)文化育德功能研究》立足中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)文化，總結(jié)提煉古人開(kāi)展家庭教育的思想、方法，向讀者介紹古代家庭教育的理念與智慧，以對(duì)新時(shí)代開(kāi)展家庭教育有所啟迪。主要章節(jié)為：一、家無(wú)貧富，子孫不可不教；二、誨誘須早，教子勿失時(shí)機(jī)；三、教亦多術(shù)，導(dǎo)人必因其性；四、愛(ài)教并重，訓(xùn)子慈嚴(yán)有度；五、典型示范，夫不待教而

本書(shū)以河南鞏義市康百萬(wàn)家族的四百年歷史為引子，對(duì)家族歷史、文化、價(jià)值觀等方面進(jìn)行了深入探索，并結(jié)合國(guó)學(xué)文化精髓，為讀者揭示了家族經(jīng)營(yíng)之道。本書(shū)內(nèi)容廣泛，涵蓋傳統(tǒng)文化、修身齊家、成功哲學(xué)、個(gè)人修養(yǎng)、身心健康等多方面，展示出中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。讀者在品味家族故事的同時(shí)，也能從該書(shū)中感受中華傳統(tǒng)文化中“家文化”的智慧

本書(shū)是一本中國(guó)傳統(tǒng)文化教育類圖書(shū)。本書(shū)圍繞九個(gè)道德要求：孝敬父母，兄友弟悌，廣交益友，勤儉節(jié)約，志學(xué)進(jìn)取，謹(jǐn)慎自持，謙虛不矜，寬以待人，誠(chéng)信處世等展開(kāi)研究，幫助人們深刻理解和掌握古人在家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)和智慧，為新時(shí)代營(yíng)造良好家風(fēng)，開(kāi)展高質(zhì)量家庭教育，引導(dǎo)兒童過(guò)上豐富而有意義的道德生活提供可資借鑒的理論資源。同時(shí)，以此

本書(shū)稿以客家傳統(tǒng)家規(guī)、家訓(xùn)為研究對(duì)象，從客家傳統(tǒng)家訓(xùn)文化中追溯在歷史的時(shí)光流轉(zhuǎn)中不斷傳承下來(lái)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)和客家文化的優(yōu)秀內(nèi)容，并提煉出其中值得當(dāng)代人們借鑒的內(nèi)容。全書(shū)稿分為六個(gè)部分：客家傳統(tǒng)家訓(xùn)的歷史淵源、客家傳統(tǒng)家訓(xùn)的主要形式及傳承載體、客家譜牒中的家訓(xùn)文本、客家祠堂與家世傳承、客家民間文學(xué)中的家訓(xùn)因素、客家傳統(tǒng)家

本書(shū)共有家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)故事三十余則，內(nèi)容包括了從中國(guó)古代到近代的家庭教育故事，選取的有耳熟能詳?shù)墓适�、名人軼事等。千百年來(lái)，優(yōu)秀的家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)，承前啟后，制定了正確的行為規(guī)范，教育了世世代代的兒女，哺育了天下無(wú)數(shù)的英才，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展，塑造了民族文化心理。

本書(shū)是一部從后輩視角追憶老一輩革命寶貴精神財(cái)富、展現(xiàn)良好家風(fēng)接續(xù)傳承的口述史著作。本書(shū)內(nèi)容來(lái)自對(duì)參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)或參與過(guò)新中國(guó)建設(shè)的老一輩革命家子女親屬的口述歷史采訪，其中既有共和國(guó)開(kāi)國(guó)將軍和普通戰(zhàn)士的子女，也有健在的參加過(guò)平津戰(zhàn)役的老同志及其后代，受訪者大多通過(guò)后輩視角追憶了父輩的戎馬生涯，重溫了父輩的鞭策與關(guān)懷，讓讀

《了凡四訓(xùn)》，是明朝官員、思想家袁黃(號(hào)了凡)寫(xiě)給兒子的家訓(xùn)，原名《訓(xùn)子文》。了凡先生以親身經(jīng)歷，講述了改變命運(yùn)的四個(gè)過(guò)程：立命之學(xué)、改過(guò)之法、積善之方、謙德之效。袁了凡融會(huì)禪學(xué)、儒學(xué)、道教思想，強(qiáng)調(diào)從治心入手的自我修養(yǎng)。他還提倡記“功過(guò)格”，將善惡功過(guò)格式化、標(biāo)準(zhǔn)化，記“功過(guò)格”可操作性強(qiáng)，很快就在民眾間流行起來(lái)。與