本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：學(xué)校決策的價(jià)值困境、學(xué)校決策的三種價(jià)值取向分析、學(xué)校決策價(jià)值取向的邏輯、學(xué)校決策的價(jià)值目標(biāo)建構(gòu)、學(xué)校決策價(jià)值取向的路徑調(diào)適等。

本書(shū)開(kāi)發(fā)了數(shù)與代數(shù)、空間與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率三個(gè)模塊的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)策略與典型案例。這些案例充分發(fā)揮信息化2.0的技術(shù)支撐，將信息技術(shù)融入初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反復(fù)錘煉打磨，總結(jié)提煉，形成初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例的設(shè)計(jì)策略。本書(shū)能為初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)提供參考和借鑒，有效提高教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)能力，促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展數(shù)學(xué)

本書(shū)為《英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)2基礎(chǔ)模塊》(修訂版)，是《英語(yǔ)2基礎(chǔ)模塊》(修訂版)的同步配套練習(xí)冊(cè)。本書(shū)有如下特點(diǎn)：1.緊扣課標(biāo)，培育提升核心素養(yǎng)本書(shū)以培育學(xué)科核心素養(yǎng)為宗旨，在內(nèi)容編排上兼顧職業(yè)特色，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，提供形式多樣、內(nèi)涵豐富、循序漸進(jìn)的習(xí)題，以提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，促進(jìn)其語(yǔ)言學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。2.立足教材，鞏

本書(shū)由上海市長(zhǎng)寧區(qū)教育學(xué)院數(shù)學(xué)教研員付淑群著。全書(shū)以建構(gòu)主義和體驗(yàn)學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，秉持“先學(xué)后教、多學(xué)少教、以學(xué)定教”理念，構(gòu)建和實(shí)施了“數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)”模式，持續(xù)了十年，經(jīng)歷了五個(gè)階段，從理論到實(shí)踐，從試點(diǎn)到推廣，引領(lǐng)了教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，有效改善了課堂教學(xué)生態(tài)環(huán)境，重塑了課堂文化。形成了“導(dǎo)讀提綱”編制的基本原則和策略

本冊(cè)圖書(shū)以“讀懂學(xué)生，賦能成長(zhǎng)”為主線，以“體驗(yàn)式教育”為特色，根據(jù)庫(kù)伯“體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈”理論四個(gè)階段：具體經(jīng)驗(yàn)、反思性觀察、抽象概念化和主動(dòng)實(shí)踐，進(jìn)行課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)。以生命健康教育為內(nèi)容主體，分設(shè)六大主題：情緒健康、積極溝通、個(gè)人認(rèn)知、生命教育、生涯教育、習(xí)慣養(yǎng)成。每章節(jié)內(nèi)容規(guī)劃：教育目標(biāo)、活動(dòng)用品、適用年級(jí)、教材關(guān)聯(lián)、

本練習(xí)冊(cè)包括語(yǔ)法專題綜合訓(xùn)練、通關(guān)月考測(cè)試卷、綜合測(cè)試卷、附錄共四個(gè)部分。其中，第一部分語(yǔ)法專題綜合訓(xùn)練包括名詞、冠詞與數(shù)詞、代詞、形容詞與副詞、介詞、連詞、動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞等18個(gè)常考語(yǔ)法點(diǎn)的相關(guān)練習(xí)。每個(gè)�？颊Z(yǔ)法點(diǎn)還特別增加了語(yǔ)法選擇題，進(jìn)行了新老題型的銜接，從而使得題型和知識(shí)點(diǎn)更加全面和透徹；第二部分包括通

本書(shū)為“高等職業(yè)院校招生考試復(fù)習(xí)教材”《數(shù)學(xué)》的配套教材。本教材以中職學(xué)生升學(xué)考試所需掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)為主線，以學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題為對(duì)象，分析考試中可能遇到的相關(guān)知識(shí)難點(diǎn)，以及相應(yīng)的解決技巧，并通過(guò)組織相關(guān)練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。本書(shū)根據(jù)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行劃分，設(shè)置了形式多樣的題目，題目難度有梯度，布局科學(xué)合理

本書(shū)是一部研究中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育理論與實(shí)踐的專著。它系統(tǒng)討論了中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的理論基礎(chǔ)，對(duì)中華人民共和國(guó)成立以來(lái)我國(guó)中小學(xué)的核心價(jià)值觀教育進(jìn)行了歷史的回溯和總結(jié)，對(duì)一些國(guó)家和國(guó)際組織的核心價(jià)值觀教育進(jìn)行了比較分析。在調(diào)研當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的狀況的基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)、分析了清華附小

中考英語(yǔ)閱讀沒(méi)有秘密：考點(diǎn)精講與真題精練

本書(shū)介紹了包括課本素材、名著素材、經(jīng)典素材、時(shí)代榜樣類素材在內(nèi)的大部分中學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中會(huì)運(yùn)用到的素材，并從“素材的積累方法、素材的全面解讀、素材的應(yīng)用技巧”三個(gè)方面搭建了完整的學(xué)習(xí)過(guò)程，既擴(kuò)充學(xué)生的素材積累、提升文學(xué)素養(yǎng)，又有針對(duì)性地、系統(tǒng)地給出了積累、運(yùn)用素材的方案。本書(shū)適合初中生及教師、家長(zhǎng)參考。