本書屬于學(xué)前教育專業(yè)系列教材。本書將基本樂理、視唱練耳兩個(gè)部分有機(jī)整合,將理論知識(shí)與技能訓(xùn)練緊密結(jié)合,遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則,以及音樂學(xué)科的教學(xué)規(guī)律。教學(xué)內(nèi)容共分為8個(gè)章節(jié),每章前都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。樂理部分系統(tǒng)介紹了有關(guān)音樂理論與實(shí)踐的基本知識(shí),每個(gè)重要的理論知識(shí)點(diǎn)后都配套具有針對(duì)性、由易及難的視唱練耳練習(xí);視
本書是為成人聲樂愛好者量身打造的一本基礎(chǔ)入門教程。全書大字大圖版本設(shè)計(jì),全彩色印刷,將簡單易懂的聲樂技巧講解,用彩色圖例展示。本書從歌唱原理入手,由簡到難,循序漸進(jìn),系統(tǒng)全面地講解了聲樂的基礎(chǔ)知識(shí)及歌唱技巧。全書內(nèi)容難易適當(dāng),敘述準(zhǔn)確清晰,并在此基礎(chǔ)上增加了許多耳熟能詳?shù)母枨,讓枯燥的聲樂理論在富有情趣的歌曲練?xí)中得以
本書從縱橫兩個(gè)方面,全面、系統(tǒng)、整體地分析和研究“五個(gè)一工程”獲獎(jiǎng)歌曲作品,既立足現(xiàn)實(shí)又追述歷史,包括整體評(píng)價(jià)和典型分析、創(chuàng)作人物和創(chuàng)作作品、歌詞分析和曲譜特色,以及成就肯定和完善建議等。該書脈絡(luò)清晰、觀點(diǎn)明確、分析深入,既是對(duì)歷屆獲獎(jiǎng)歌曲的帶有規(guī)律性的提煉總結(jié),也是對(duì)今后精品歌曲創(chuàng)作的深入思考。
本書以聲樂藝術(shù)為研究對(duì)象,系統(tǒng)梳理了聲樂藝術(shù)的理論基礎(chǔ),深入探討了聲樂流派體系、聲樂美學(xué)以及訓(xùn)練要素。同時(shí),對(duì)聲樂表演心理及各類聲樂表演形式進(jìn)行了概述,旨在幫助讀者全面了解聲樂藝術(shù)的內(nèi)涵與外延。此外,本書還關(guān)注聲樂教學(xué)模式的構(gòu)建與創(chuàng)新,以及教學(xué)方法和實(shí)踐創(chuàng)新,為聲樂教師及學(xué)習(xí)者提供了實(shí)用的教學(xué)指導(dǎo)和訓(xùn)練方法。通過閱讀本
書從聲樂表演藝術(shù)概述入手,介紹了聲樂表演藝術(shù)的基本概念、特點(diǎn)和分類,分析了聲音產(chǎn)生的生理基礎(chǔ),包括發(fā)聲器官的構(gòu)造、發(fā)聲原理、聲音的分類等,接著深入探討了呼吸技巧、發(fā)聲技巧、共鳴技巧、音色變化技巧等聲樂技巧的訓(xùn)練方法,然后重點(diǎn)介紹了歌曲表演的基本技巧和方法,詳細(xì)闡述了如何提高舞臺(tái)表現(xiàn)力,最后結(jié)合聲樂表演實(shí)踐,研究了如何通
本書基于多維視角,對(duì)聲樂教學(xué)模式進(jìn)行了研究,從聲樂教學(xué)概述入手,介紹了聲樂教學(xué)的定義、特點(diǎn)、目標(biāo)和任務(wù),探討了聲樂教學(xué)的內(nèi)容,然后分析了聲樂教學(xué)模式的概念、分類等基礎(chǔ)知識(shí),并重點(diǎn)闡述了多維視角下聲樂教學(xué)模式的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),最后從音樂心理學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等多個(gè)角度出發(fā),深入探討了多維視角下的聲樂教學(xué)模式在實(shí)際教學(xué)中的
本書旨在深入探討中國聲樂演唱藝術(shù),首先概述了中國聲樂演唱藝術(shù)的基本知識(shí),包括中國聲樂演唱藝術(shù)的定義、基本特征和發(fā)展歷程,介紹了中國聲樂演唱藝術(shù)的主要形式與特點(diǎn),討論了中國各種聲樂流派的形成和影響,然后詳細(xì)闡述了中國聲樂演唱藝術(shù)中常用的發(fā)聲技巧,包括呼吸、發(fā)聲、共鳴、咬字等方面的技巧,并進(jìn)一步對(duì)中國聲樂演唱藝術(shù)的音色、節(jié)
本書以聲樂教學(xué)概述為切入點(diǎn),探討了聲樂教學(xué)的定義、歷史演變、主要目標(biāo)和內(nèi)容,深入分析了聲樂教學(xué)的理論基礎(chǔ),詳細(xì)介紹了各種聲樂教學(xué)方法,然后重點(diǎn)討論了聲樂表演藝術(shù),包括聲音的運(yùn)用、表演技巧、歌唱的節(jié)奏和韻律感以及如何通過表演來表達(dá)歌曲的情感和意義,最后探討了聲樂教學(xué)與表演中的心理因素,并結(jié)合聲樂教學(xué)和表演實(shí)踐,分析了跨文