本書是一本現(xiàn)代綜合類練字帖，專為練字體驗(yàn)者打造。內(nèi)容上，本書收錄了包括朱自清、老舍、郁達(dá)夫、紀(jì)伯倫、雪萊等20多篇中外知名作家的經(jīng)典散文，幫助讀者在練字的過程中也能豐富精神世界，從中得到鼓舞與力量。書中還配有朗誦音頻，讀者可以邊寫邊聽，在賞讀中感受文學(xué)和書法的魅力。連寫技巧和結(jié)構(gòu)技巧欄目提示名家練字技巧，并提供相應(yīng)的單

本書是一本現(xiàn)代綜合類練字帖，專為練字體驗(yàn)者打造。內(nèi)容上，本書收錄了包括朱自清、老舍、郁達(dá)夫、海明威、盧梭等中外知名作家的經(jīng)典散文，幫助讀者在練字的過程中也能豐富精神世界，從中得到鼓舞與力量。另外書中還配有朗誦音頻，讀者可以邊寫邊聽，在賞讀中感受文學(xué)和書法的魅力�？瑫�課堂欄目提示名家練字技巧，并提供相應(yīng)的單字練習(xí)，有效練

本書是一本現(xiàn)代綜合類練字帖，專為練字體驗(yàn)者打造。內(nèi)容上，本書分為中國篇和國外篇，共40多首現(xiàn)代優(yōu)美詩歌名篇。詩歌賞讀小欄目介紹詩歌寫作背景、作者生平等信息，有助于讀者進(jìn)一步理解書寫的內(nèi)容，從情感上引起讀者的共鳴。書中附有8張作品紙，讀者可撕下，在練習(xí)完字帖后創(chuàng)作自己的作品。增值服務(wù)方面，書中的所有詩歌均配有朗誦音頻，讀

本書是一本現(xiàn)代綜合類練字帖，專為練字體驗(yàn)者打造。內(nèi)容上，本書共有常常走在陽光里生活中的儀式感愛如彩虹般絢麗習(xí)慣擁有魔力知足才會快樂夢想不需要等待學(xué)會欣賞自己自信本身就很美退一步也是成功把怨恨留在身后在嫉妒中升華自己感謝人生的援手我心安處是幸福13個主題，輕盈柔和的話語，安撫讀者心靈，幫助讀者在練字的過程中豐富精神世界。

因從小對動漫的喜愛與深入研究繪本的渴望，子千決定赴日留學(xué)，在繪畫之路上步履不停。書中精選她每日觀察繪制出的暖心插畫，記錄了她與繪畫相伴的成長、求學(xué)經(jīng)歷，帶著手賬獨(dú)自散步、與好友旅行的治愈時刻。 在藝術(shù)與生活的相融中，她也有了自己的感悟：插畫、手賬和繪本都是傳遞我的價值觀與生活態(tài)度的工具。我認(rèn)為藝術(shù)*重要的就是要走出去玩

邱振中著作已經(jīng)成為當(dāng)代書法研究的重要收獲，在藝術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛的影響。本書為其重要學(xué)術(shù)研究著作，主要包括書法中的書寫性與圖形生成林散之與20世紀(jì)書法史當(dāng)代書法研究中的方法論問題從技法到思想史及批評的四個層次等。 《書寫性與圖形生成》視野開闊，思想犀利，能從他人不經(jīng)意處深入藝術(shù)的底奧。論述深入到作品的細(xì)節(jié)，可觸可感，既為

本書收錄邱振中與創(chuàng)作活動有關(guān)的文稿、重點(diǎn)作品和對書法創(chuàng)作的論述，它們是欣賞、理解邱振中作品，也是理解書法藝術(shù)當(dāng)代進(jìn)展的重要文獻(xiàn)。邱振中把書法考察與創(chuàng)作的范圍改為書寫，不僅擴(kuò)大了書法的歷史疆域，也擴(kuò)大了今天書法創(chuàng)作的生存空間。 邱振中在四十余年的創(chuàng)作活動中面向傳統(tǒng)，不懈求索，以尋求超越傳統(tǒng)的支持，同時又竭盡全力深入當(dāng)代藝

本書以淺顯易懂的方式講解海報設(shè)計的核心知識，幫助設(shè)計師快速掌握海報設(shè)計的相關(guān)技巧，輕松制作出精彩的海報作品。本書共有7章：第1章介紹海報設(shè)計的目的、工作流程、日常訓(xùn)練方法等；第2～6章講解海報設(shè)計的關(guān)鍵技巧，包括信息劃分、版式、字體、視覺元素（圖形和圖像）、色彩等；第7章講解海報設(shè)計的風(fēng)格。本書將設(shè)計技巧講解得細(xì)致入微

本書是一本可愛的Q版漫畫人物臨摹素材圖鑒。全書共5章，第1章為Q版人物的表情，展示了愉悅、發(fā)呆、失望、生氣、哭泣等常見Q版人物表情案例；第2章為Q版人物的發(fā)型，展示了短發(fā)、麻花辮、雙馬尾、單馬尾、長發(fā)等常見的Q版人物發(fā)型案例；第3章為Q版人物的動作，展示了站姿、跪坐姿、動態(tài)、臥姿等常見的Q版人物動作案例；第4章為Q版人

本冊主要講述中國書法、國畫藝術(shù)的起源及演變歷史，以及中國歷史上一些書法、繪畫藝術(shù)作品以及創(chuàng)作者讓人難忘的故事。從這本書中，我們揭開在中國文化美妙的一頁，親近歷史上那些令人難忘的偉人名士。內(nèi)容拒絕說教，去其糟粕，取其精華，更具人文關(guān)懷和歷史眼光，結(jié)構(gòu)豐富立體、系統(tǒng)性強(qiáng)，語言符合兒童理解能力，淺顯易懂。其中出現(xiàn)的趣味問答，