本書(shū)就是針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的人文素養(yǎng)和人際溝通、禮儀三方面加以培養(yǎng)。全書(shū)分為溝通篇和禮儀篇，主要涉及溝通概述、語(yǔ)言溝通、非語(yǔ)言溝通、溝通策略與技巧、職場(chǎng)關(guān)系溝通、禮儀概述、個(gè)人形象禮儀、社交禮儀、職業(yè)禮儀。提高學(xué)生的基本修養(yǎng)和涵養(yǎng)的同時(shí)提高學(xué)生的人際溝通能力，從而提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

托馬斯?沃爾夫的《管理21世紀(jì)的非營(yíng)利組織》是國(guó)外非營(yíng)利組織管理領(lǐng)域zui早的教科書(shū)之一。該書(shū)系統(tǒng)介紹了非營(yíng)利組織管理的理論與實(shí)務(wù)，涉及非營(yíng)利組織的性質(zhì)和類(lèi)型、董事會(huì)、人事管理、財(cái)務(wù)管理、資金籌措、計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)和可持續(xù)性等方面的內(nèi)容。該書(shū)初版于1983年問(wèn)世（是作者在哈佛大學(xué)上課的講義）。如作者在序言中所說(shuō)：“之所以寫(xiě)下

本書(shū)共分9項(xiàng)任務(wù)，比較全面和系統(tǒng)地介紹了公共關(guān)系的含義、基本職能和原則；公共關(guān)系的歷史演變；公共關(guān)系的主體、客體和傳播媒介；公共關(guān)系的人員與機(jī)構(gòu)及公共關(guān)系的實(shí)務(wù)，如公共關(guān)系操作流程、內(nèi)外部公共關(guān)系處理、公共關(guān)系工作事項(xiàng)、組織形象分析與CIS設(shè)計(jì)、公共關(guān)系危機(jī)處理、公共關(guān)系禮儀等方面。

《烏合之眾：群眾心理研究》出版于1895年，是學(xué)習(xí)社會(huì)心理學(xué)的入門(mén)讀物。這本書(shū)運(yùn)用生動(dòng)的詞語(yǔ)講述歷史上的重大事件，同時(shí)具有無(wú)與倫比的前瞻性，直到今天還在影響著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展。

本書(shū)講述了公共關(guān)系策劃的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)施公共關(guān)系策劃的具體措施，包含緒論，公共關(guān)系策劃者，公眾，公共關(guān)系傳播，公共關(guān)系調(diào)查研究，公共關(guān)系策劃的理念、程序和方案論證，公共關(guān)系活動(dòng)策劃，公共關(guān)系戰(zhàn)略策劃，公共關(guān)系專(zhuān)題活動(dòng)策劃，公共關(guān)系禮儀等內(nèi)容。

本書(shū)收錄了他的5部代表作:《人性的優(yōu)點(diǎn)》《人性的弱點(diǎn)》《語(yǔ)言的突破》《美好的人生》和《快樂(lè)的人生》,匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容,是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典�？�耐基的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔幽默,結(jié)合生動(dòng)具體的事例,具有極強(qiáng)的通俗閱讀快感。配合譯者準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)姆�譯,定能使讀者從卡耐基的教育中獲益匪淺。

社會(huì)組織等級(jí)評(píng)估

地球的故事 小學(xué)生兒童文學(xué)三四五六年級(jí)7-9-10-12歲課外閱讀書(shū)籍世界經(jīng)典名著青少年故事書(shū)彩圖全解版

這是一本寫(xiě)給年輕人的超實(shí)用社交禮儀必備手冊(cè)。作者詳細(xì)地從多個(gè)角度介紹了社交中應(yīng)該注意的禮儀細(xì)節(jié)。對(duì)于如何修飾自己的外在形象才能在第一時(shí)間抓住別人的視線(xiàn)，如何做到以“禮”服人、以德修身，如何才能在餐桌上保持得體的形象，如何在商務(wù)應(yīng)酬中應(yīng)對(duì)自如，如何在接待客人和拜訪(fǎng)他人時(shí)給人留下好印象……作者結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的事例，均給予了

這是一本寫(xiě)給年輕人的超實(shí)用溝通技巧提升指南。作者圍繞怎樣與人溝通才能讓自己擁有更好的人際關(guān)系，在職場(chǎng)、社交以及個(gè)人生活等方面都有詳細(xì)的分析與闡述，教會(huì)人們克服畏懼、建立自信，實(shí)現(xiàn)良好的人際溝通。閱讀這本書(shū)，對(duì)于開(kāi)闊年輕人的視野，在各種場(chǎng)合下言論恰當(dāng)，博得贊譽(yù)，獲得成功，具有實(shí)踐意義和指導(dǎo)作用。