《中央黨校大講堂：王長江講稿》主要內容包括：關于加快推進黨內民主的幾點意見、加快黨內民主發(fā)展的幾點設想、學會用民主的方式解決問題、黨內基層民主的現(xiàn)狀、特點與發(fā)展趨勢、中國共產黨：在改革中提高執(zhí)政能力、加強黨的執(zhí)政能力建設需要把握的關系、關于執(zhí)政黨建設科學化問題、提高執(zhí)政黨建設的科學化水平等。

書稿基于非公有制經濟蓬勃發(fā)展的鮮活實踐和豐富經驗，廣泛借鑒已有學術成果，多視角全方位地研究了推動非公企業(yè)黨建科學化與改進非公企業(yè)領導方式相結合，引導非公企業(yè)健康發(fā)展、科學轉型、平穩(wěn)升級，促進非公企業(yè)員工崗位成才、共享成果、實現(xiàn)價值的政治引領機制、雙向融合機制、權益維護機制、文化認同機制、聚人育人機制和激勵引導機制。本課

本書稿共分六章：第一章系統(tǒng)梳理了馬克思主義和西方政治理論中的民主發(fā)展動力理論資源；第二章對黨員、黨員領導干部、黨組織等三種動力主體在推進黨內民主發(fā)展中的不同地位及地位形成的理論邏輯進行了深入系統(tǒng)分析；第三章分別對黨內民主的內生動力源和外生動力源的動力機理進行了研究；第四至五章在總結競爭性政黨體制下的西方國家主流政黨和非

本書通過解讀改革開放以來中國特色社會主義形成發(fā)展過程中的重點文獻，系統(tǒng)闡述中國特色社會主義道路、理論體系和制度形成發(fā)展的背景、過程、基本規(guī)律以及堅持和發(fā)展中國特色社會主義對實現(xiàn)中國夢的重大意義。

本書是在中共沈陽理工大學委員會組織下，按照尊重歷史、實事求是的原則編纂的一部資料書，主要記敘沈陽理工大學從東北軍區(qū)軍工部工業(yè)專門學校成立迄今為止的組織機構沿革和領導人變化情況。本書對研究我校黨的組織工作史、總結經驗教訓，進一步加強黨的建設，進行黨的傳統(tǒng)教育具有重要意義。

執(zhí)政黨建設理論

《全國黨政干部領導能力提升培訓案例教程系列：基層民主自治案例教程》主要內容包括：我國基層民主自治的現(xiàn)狀及成效、進一步發(fā)展我國基層民主自治的要求、編寫本案例教程的目的和意義、村民自治的組織結構、海選村官、從不愿拆到催著拆、成都市的村民議事會嘗試、恩施市“1+4+X”村務公開模式、河南鄧州首創(chuàng)“四議兩公開”工作法、時樓村與

本書從當代青年與黨的關系、黨的性質、宗旨、指導思想、組織制度、作風等，以及如何加入共產黨，并做好一名黨員來講解，針對培養(yǎng)入黨積極分子的經常性工作進行了系統(tǒng)的梳理和闡述。

黨的十八大報告指出：“把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。”同時，加人中國共產黨已成為廣大青年學生心目中的重要選擇。因此，充分發(fā)揮新形勢下高校黨建育人功能，既是夯實黨在高校組織基礎和思想基礎的重要內容，也是教育大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，系統(tǒng)培養(yǎng)高素質人才的重要內容。

《馬克思主義學習型黨組織建設研究--基于高校黨組織建設的思考》(作者汪華)力求從戰(zhàn)略高度來定位和思考高校馬克思主義學習型黨組織建設問題。通過調查研究，運用實證方法對高校馬克思主義學習型黨組織建設的探索和實踐進行總結研究。本書主要從馬克思主義學習型黨組織建設的歷史考察、理論來源、高校馬克思主義學習型黨組織建設的原則依據(jù)、