本書是一本科研的科學(xué)普及作品,是《信號通路是什么“鬼”》系列叢書的第四冊,引導(dǎo)剛?cè)腴T的科研工作者及生物或醫(yī)學(xué)的研究生學(xué)習(xí)基因信號通路的基本知識。本書對細(xì)胞的失巢凋亡、細(xì)胞黏附以及EMT進(jìn)行簡單的介紹,針對細(xì)胞各種類型的自噬,通過文獻(xiàn)進(jìn)行具體分析,對之前的細(xì)胞死亡內(nèi)容也進(jìn)行了一定的補(bǔ)充。

本書內(nèi)容講述:遺傳現(xiàn)象是我們經(jīng)歷的最神奇的魔法之一。所謂種瓜得瓜,種豆得豆。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)現(xiàn)象,每天都在清晰地發(fā)生著,長期以來被認(rèn)為是一個無法解釋的巨大的科學(xué)難題。然而,在孟德爾通過豌豆實驗發(fā)現(xiàn)了某些性狀遺傳的規(guī)律后,生命之謎(遺傳現(xiàn)象)的真相,開始通過激烈的實驗和創(chuàng)造性的假設(shè)被逐步揭示出來。該書密集地講述了基因發(fā)現(xiàn)之

本書共收錄大興安嶺地區(qū)維管束植物101科295屬512種，包括7個亞種23個變種1個變型，其中有大興安嶺地區(qū)常見種、代表種、珍稀瀕危種類以及經(jīng)濟(jì)價值高的種類。本書文字精煉，圖片精美，可讀性強(qiáng)。 大興安嶺地區(qū)地處寒溫帶，無霜期段，植物生長緩慢，但其生態(tài)地位非常重要，是黑龍江和嫩江重要的水源涵養(yǎng)區(qū)。由于該區(qū)域位置偏遠(yuǎn)，交通

本書重點對植物、動物、海洋生物及微生物資源的開發(fā)與利用技術(shù)、工藝路線等進(jìn)行了研究，并且介紹了生物資源開發(fā)利用中存在的問題及應(yīng)采取的主要措施，對生物資源持續(xù)利用進(jìn)行了展望。

本書全面詳細(xì)地介紹了白堊紀(jì)中晚期恐龍、同時期的其他動物及恐龍滅絕后的動物的知識,本書還包括恐龍的考古發(fā)現(xiàn),探究了恐龍滅絕之謎等孩子們感興趣的科普知識。本書以一如既往、具有視覺沖擊力的恐龍大圖,形式新穎活潑,語言流暢生動,讓孩子們在最輕松的閱讀中掌握恐龍知識�？脊糯蟀l(fā)現(xiàn)板塊帶給孩子們關(guān)于恐龍的考古知識,豐富知識體系。《白

本書為侏羅紀(jì)時期的恐龍及同時期動物的科普圖書,內(nèi)容包括侏羅紀(jì)時期恐龍的外形特征、生活習(xí)性、成長環(huán)境、演化歷程等,以及一些著名恐龍的詳細(xì)介紹。書中全面詳細(xì)地介紹了侏羅紀(jì)時期恐龍的相關(guān)知識,考古發(fā)現(xiàn)。全書形式新穎活潑,語言流暢生動。本書內(nèi)文配有注音,更適合孩子自主閱讀,適合識字期孩子學(xué)習(xí)拼音及認(rèn)識漢字,并輕松了解恐龍相關(guān)知

本書為本套叢書的第一本,三疊紀(jì)也是中生代恐龍時代的開始。本書以一如既往、具有視覺沖擊力的恐龍大圖,介紹三疊紀(jì)時期的恐龍以及同時期動物的相關(guān)知識,形式新穎活潑,語言流暢生動。本書內(nèi)文為注音版,更易孩子自主閱讀,能讓孩子們在最輕松的閱讀中掌握恐龍知識。考古大發(fā)現(xiàn)板塊帶給孩子們關(guān)于恐龍的考古知識,豐富知識體系。

本書為白堊紀(jì)時期的恐龍及那個時代其他動物的科普圖書,本書內(nèi)容包括白堊紀(jì)初期恐龍的外形特征、生活習(xí)性、成長環(huán)境、演化歷程等,以及一些白堊紀(jì)初期著名恐龍的詳細(xì)介紹。

本書重點介紹了河貍、蜘蛛、小丑魚、食蜂鳥、火烈鳥、貓頭鷹、蝙蝠等21種動物的巢穴,涉及巢穴的選址、外觀、結(jié)構(gòu)以及動物的習(xí)性,讓孩子們一邊看有趣的插畫,一邊了解動物的家。而最后“叢林中的家”則體現(xiàn)出大自然動物們共生共存的自然觀。滿足孩子的好奇心,幫助孩子增長知識。讓孩子在學(xué)習(xí)科普知識的同時,領(lǐng)略動物之神奇,樹立正確的生命

本教材包括5部分共38個實驗項目,內(nèi)容涵蓋無脊椎動物和脊椎動物的細(xì)胞組織、形態(tài)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)分類、生理生態(tài)及個體發(fā)育等方面。