本書是依據(jù)最新修訂的“工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”，結(jié)合作者長期的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)編寫而成的。在保持傳統(tǒng)教材理論體系科學(xué)完整的前提下，充分考慮到中學(xué)數(shù)學(xué)到大學(xué)數(shù)學(xué)的過渡與銜接，力求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，敘述詳細(xì)，通俗易懂，富于啟發(fā)性和便于自學(xué)。全書分上、下兩冊，上冊內(nèi)容包括極限與連續(xù)，一元函數(shù)微積分學(xué)，無窮級數(shù)等七

《普通高等教育獨(dú)立學(xué)院“十二五”規(guī)劃教材：高等數(shù)學(xué)（下冊）》是高等學(xué)校獨(dú)立學(xué)院理工、經(jīng)管等非數(shù)學(xué)專業(yè)的高等數(shù)學(xué)課程的教材．全書分上、下兩冊，上冊包括一元函數(shù)微積分學(xué)；下冊包括空間解析幾何、多元函數(shù)微積分學(xué)、無窮級數(shù)和微分方程．《普通高等教育獨(dú)立學(xué)院“十二五”規(guī)劃教材：高等數(shù)學(xué)（下冊）》根據(jù)作者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合獨(dú)立學(xué)

從微積分入門到考研導(dǎo)航——高等數(shù)學(xué)：分層教學(xué)教程內(nèi)容簡介高等數(shù)學(xué)是大多數(shù)大專院校各專業(yè)開設(shè)的一門公共基礎(chǔ)課.在大學(xué)的數(shù)學(xué)系里,大學(xué)生要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、拓?fù)鋵W(xué)、實(shí)變函數(shù)、復(fù)變函數(shù)、偏微分方程等一二十門課程.雖然面向非數(shù)學(xué)系學(xué)生的高等數(shù)學(xué)只講大學(xué)數(shù)學(xué)系課程中的一部分教學(xué)內(nèi)容,但這些內(nèi)容卻涉及上

本書作為高等數(shù)學(xué)的習(xí)題集，圍繞著促進(jìn)掌握基本概念、基本理論、基本技能和技巧目的的同時，又著重加強(qiáng)了訓(xùn)練思維，培養(yǎng)能力，鞏固知識，加深理解，擴(kuò)大視野的作用。因此，為了配合每年全國和地方的高等數(shù)學(xué)競賽，第三版增加了有關(guān)高等數(shù)學(xué)競賽參考部分。我們對浙江大學(xué)出版社出版的《高等數(shù)學(xué)競賽教程》(第五版)(盧興江、金蒙偉主編)的每一

本書系統(tǒng)全面地介紹了幾個數(shù)學(xué)軟件及其在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用。全書分為軟件篇、實(shí)驗(yàn)篇和附錄篇三個部分，軟件篇簡要介紹了Matlab基本知識和用法，實(shí)驗(yàn)篇介紹十二個典型的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，附錄篇主要介紹了Maple軟件基本用法。本書將數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和數(shù)學(xué)軟件緊密結(jié)合，使讀者在理解數(shù)學(xué)問題的基礎(chǔ)上結(jié)合上機(jī)實(shí)驗(yàn)，達(dá)到理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。本書可

隨著大學(xué)文科數(shù)學(xué)開設(shè)越來越普遍，現(xiàn)在急需適合二本學(xué)校文科學(xué)生的教材.本教材就是在這種情況下，經(jīng)過任課教師多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫的，克服了以前文科數(shù)學(xué)教材抽象的內(nèi)容處理不當(dāng)、針對性不強(qiáng)、與中學(xué)數(shù)學(xué)有一定的脫節(jié)等特點(diǎn)，符合文科學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。本書主要分為四個部分：微積分部分，線性代數(shù)部分，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)部分，線性規(guī)劃部分。實(shí)

《高等數(shù)學(xué)》是科技部創(chuàng)新方法工作專項(xiàng)項(xiàng)目--“科學(xué)思維、科學(xué)方法在高等學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新中的應(yīng)用與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號：2009IM010400)子課題“科學(xué)思維、科學(xué)方法在高等數(shù)學(xué)課程中的應(yīng)用與實(shí)踐”的研究成果。本書根據(jù)教育部高等學(xué)校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的“工科類、經(jīng)濟(jì)管理類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”編寫；采用了

本系列教材的子系列是專門為大學(xué)獨(dú)立院校工科各專業(yè)而編寫的公共課教材，共4冊：高等數(shù)學(xué)(上、下冊)、線性代數(shù)與幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。編者根據(jù)獨(dú)立院校的教育教學(xué)特點(diǎn)及多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫，是河北省2010年度高等教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目的研究成果。本書為高等數(shù)學(xué)(獨(dú)立院校用)。下冊，內(nèi)容包括多元函數(shù)的微積分學(xué)、常微分方程等。本

本書的編寫以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和應(yīng)用能力為指導(dǎo)思想，全書取材著眼于微積分中的基本概念、基本原理、基本方法及應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)直觀性，注重可讀性，內(nèi)容處理新穎，覆蓋面廣，深入淺出，突出數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，重在應(yīng)用和數(shù)學(xué)建模，淡化各種運(yùn)算技巧，注重把學(xué)生培養(yǎng)成為極具競爭優(yōu)勢的創(chuàng)新型人才，體現(xiàn)了國內(nèi)外在教材改革方面的最新進(jìn)展。本書分

《高等數(shù)學(xué)》依據(jù)高等學(xué)校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會新修訂的“工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”編寫而成。本書注重培養(yǎng)學(xué)生用“已知”認(rèn)識、研究、解決“未知”的能力；注重給學(xué)生營造一個啟發(fā)式、互動式學(xué)習(xí)的氛圍與環(huán)境，使學(xué)生在“邊框”中提出的問題的啟發(fā)、引導(dǎo)、驅(qū)動下邊思考、邊讀書、邊總結(jié)；內(nèi)容力求簡明、引出盡可能直觀，注重